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送衣宝宝回家

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送衣宝宝回家 <br> <br> 一、内容与要求： <br>   通过看看、说说小图书“有趣的衣橱”，送送、折折衣服，满足孩子对情感、语言、动作发展的需求。 <br> 二、观察要点： <br>   1、在看图书时对什么有兴趣，已有的认知经验有哪些。 <br>   2、是否有初步的分类意识？ <br>   3、在找、折、放衣服的时候自理生活的能力如何？ <br> 三、准备： <br>   1、自制大图书一本、小儿人手一份小图书“有趣的衣橱”（新教材132页内容） <br>   2、贴有衣、裤、袜标签的绳网各一，夹子，衣、裤、袜图片多于宝宝人数。 <br>   3、宝宝自带衣、裤、袜一套，宝宝每人自己有一只贴有标签的小抽屉。 <br> 四、环节： <br>   1、看看说说： <br>   ·（出示小图书）这是什么？小儿自己边看边说“有趣的衣橱”。 <br>   ·出示大书与孩子一起看看说说：打开橱门说说衣橱里有什么，是谁穿的衣服、鞋子？ <br>   观察小儿在看图书时对什么有兴趣，已有的认知经验有哪些？ <br>   2、找找、折折自己的衣服 <br>   ·请宝宝从一堆放乱的衣服中找出自己的衣服，并折叠好放回自己的小抽屉。 <br>   用儿歌指引：抱娃娃，抱娃娃，弯弯腰，抱宝宝。 <br>   观察小儿在找、折、放衣服的过程中自理能力如何？ <br>   3、  送衣宝宝回家 <br>   请小儿把衣服、裤子、袜子分类，夹到相应的绳网上。 <br>   ·请一个小儿示范，看好绳网上的标记用夹子夹好。 <br> 小儿送衣宝宝回家（观察小儿是否有初步的分类意识）。 <br> <br>

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:27:26 页数：2
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文章作者：U-1794

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