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中班数学活动——认识5教案

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认识5教案 <br />中班数学活动认识5教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过操作让幼儿知道4添上1是5，并知道5所表示的含义，引导幼儿用语言描述出操作的结果，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，下面是认识5教案。 <br />　　活动目标： <br />　　1、通过操作让幼儿知道4添上1是5，并知道5所表示的含义。 <br />　　2、引导幼儿用语言描述出操作的结果。 <br />　　3、巩固幼儿良好的操作习惯。 <br />　　4、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。 <br />　　5、发展幼儿逻辑思维能力。 <br />　　活动准备： <br />　　不同形状的树叶，磁性教具数字5，数字1-4。雪花片人手若干。 <br />　　活动过程： <br />　　一、通过游戏，复习1-4的形成，复习对1--4的认识。 <br />　　1、让幼儿看数字，做相应的动作。 <br />　　师：今天，我们的数字朋友又来到我们班里，想和小朋友们做游戏呢! <br />　　我们来看看谁来了呢!请你们拍拍手吧!数字4还可以表示什么呢? <br />　　2、拍手游戏，复习数字1-4的形成。 <br />　　师：我们好久都没有玩拍手的游戏了，我想和几个小朋友们一起来玩玩，我问到谁，那他就要大声地回答我哦! <br />　　二、通过初试树叶，学习5的形成 <br />　　1、出示树叶，引出活动。 <br />　　师：小朋友们，现在是什么季节呀?小树叶都会怎么样呢?(要求幼儿完整描述小树叶的命运)对了，小树叶会离开自己的妈妈，掉到地上，你们看。老师就捡来了好多的树叶，我们来看看吧! <br />　　2、认真仔细观察不同的树叶，学习5的形成。 <br />　　师：我们先来看看这些尖尖的树叶吧!有多少片尖叶子?可以用数字几来表示呢?(要求幼儿完整地描述)对了，数字4可以表示4片叶子! 怎么样变成5片尖叶子呢?(引导幼儿完整描述4片树叶添上一片树叶是5片树叶)5片叶子可以用数字5来表示，所以我们可以说4添上1是5。 <br />　　3、用同样的方法学习其他三片叶子的形成。 <br />　　教师小结：4添上1是5.(在说的时候，教师要同时用手势进行表演，帮助幼儿巩固数字5的形成) <br />　　三、通过操作雪花片，复习4的形成 <br />　　1、拿雪花片(请小朋友拿4个雪花片，看看怎样变成5个雪花片，集体说说操作过程) <br />　　2、变手指数量。 <br />　　四、初步认识数字5.初步知道5所表示的数量。 <br />　　师：刚刚我们知道数字5可以表示5片叶子，那数字5还可以表示什么呢? <br />　　(引导幼儿发挥想象，并大胆的描述数字5所表示的物体) <br />　　教师小结：数字5可以表述所有数量为5的物体。 <br />　　五、收拾用具后结束本次活动。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:35:46 页数：4
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文章作者：U-43139

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