中班数学活动——礼物送给好妈妈 教案

礼物送给好妈妈教案 <br />中班数学活动礼物送给好妈妈教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识数字8，感知数量和数字之间的关系，能感受数字与生活之间的联系，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，下面是礼物送给好妈妈教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　⒈认识数字8，感知数量和数字之间的关系。 <br />　　⒉能感受数字与生活之间的联系。 <br />　　⒊初步培养观察、比较和反应能力。 <br />　　⒋培养幼儿对数字的认识能力。 <br />　　⒌引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 <br />　　活动准备： <br />　　⒈自制PPT <br />　　⒉幼儿活动材料《数学》第7页《8躲在哪里》，蜡笔。 <br />　　活动过程： <br />　　㈠PPT图片：八个妈妈和八个孩子，导入活动。 <br />　　⒈师:有一些漂亮的妈妈们生日快到了，我们一起来认识一下吧！（引导幼儿数一数） <br />　　⒉师：8个妈妈每人都有一个孩子，那他们一共有几个孩子？ <br />　　⒊师：有8个孩子是好朋友，他们准备一起去商店买同样的礼物送给自己的妈妈呢， 我们快去看看吧！ <br />　　㈡结合PPT，目测点数8以内的数量。 <br />　　⒈师：看一看，商场里有什么商品？（包包、鲜花、衣服、裙子、手套等） <br />　　⒉师：想一想，8个妈妈过生日他们需要准备几份礼物？ <br />　　⒊师：什么商品正好是8样？（包包、裙子） <br />　　⒋讨论：能买8只手套送给8个妈妈吗？为什么？（不能，手套是一双一双的，8只手 套只够4个人戴。） <br />　　⒌师：如果他们想选购其他东西，但数量不够，有什么办法吗？（请商场进货） <br />　　⒍师：现在商场里有几朵鲜花、几件衣服、几只手套？还需要准备多少东西？ <br />　　㈢认识数字8，感知数量和数字之间的关系。 <br />　　⒈师：现在商场里有8朵鲜花、8副手套、8件衣服、8只皮包、8条裙子，他们都可 以用哪一个数字来表示？（出示数字8） <br />　　⒉师：8像什么？你在什么地方看到过？ <br />　　⒊师：数字“8”还可以表示什么？（8个生日蛋糕、8位小朋友……） <br />　　⒋幼儿观察幼儿活动材料《数学》第7页《8躲在哪里》上半部分的内容，观察图中物 品的数量，给数量是8的物品涂上颜色。 <br />　　⒌幼儿操作，教师巡回指导。 <br />　　⒍检查与评价 <br />　　㈣联系实际生活，进一步认识数字8。 <br />　　⒈请幼儿说说平时还在哪些地方见到过数字8。 <br />　　⒉结合PPT，引导幼儿寻找生活中的数字8。如车牌上、电梯里、门牌上、遥控器上等等。 <br />　　活动反思： <br />　　我们从纲要和指南中就能看出不管哪个文件，它对于数学的兴趣培养和数学在生活中重要作用的重视。因此，结合幼儿当前的思维特点以具体形象思维为主，我在教学活动过程中，借由玩具和积木的材料，为孩子们提供直接感知、亲身体验和实际操作的科学学习方式。数学活动的习得和情景性、主题性的融合很重要。中班数学活动《礼物送给好妈妈》透入着浓浓母子亲情主题“我有多爱你”中的一个活动，主要借助送妈妈的礼物及礼物上的数量来感知数字的实际意义，并在看看、数数、画画中进一步感知数字与数量之间的关系。 <br /> <br />