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中班数学活动——礼物送给好妈妈 教案

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礼物送给好妈妈教案 <br />中班数学活动礼物送给好妈妈教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,课后反思等内容,进一步感知数字7的实际意义,理解数字和数量的意义,用勾画的方式表现礼物的外型,培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力,适合幼儿园老师们上中班数学活动课,下面是礼物送给好妈妈教案。 <br />   活动目标: <br />  1、进一步感知数字7的实际意义,理解数字和数量的意义,用勾画的方式表现礼物的外型。 <br />  2、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 <br />  3、培养幼儿比较和判断的能力。 <br />  4、发展幼儿逻辑思维能力。 <br />  5、激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐。 <br />  活动准备: <br />  礼物卡片,统计表。数字1——7 <br />  活动过程: <br />  我给妈妈送礼物 ——将礼物事先放在教室的周围桌子上 ——展示7种礼物卡,幼儿说出礼物卡上的内容,数数一共有几种礼物。 ——猜猜妈妈会喜欢那种礼物,并选择一种最想送给妈妈的礼物 统计礼物的数量 ——手那相同礼物统计表的幼儿围在一起,数一数一共有几个人 ——教师出示统计表,请每组派一名幼儿早统计表上画上相应数量的符号 ——数一数那组人数最多,那组人数最少,请个别幼儿分别用相应的数字表示我把礼物包起来 ——选择一件礼物,教师示范包礼物,即用彩笔根据礼物的外形勾画轮廓 ——幼儿选择一张礼物卡包装礼物,边包装边说“妈妈我爱你”,最后说 说一共包了几层。 <br />  课后反思: <br />  幼儿园的数学课,没有纯粹的数学内容,每个课题都以一定的情景、游戏或故事等出现。 <br />  比如:《礼物送给好妈妈》,课堂的主体内容是让中班孩子感知数字7的实际意义,理解数字和数量的关系。但是,却以《礼物送给好妈妈》作为课题。为什么呢?原因很多。 <br />  首先,跟主题有关系,因为主题是“我有多爱你”。 <br />  其次,让数学学习生活化,将数学融入孩子们的生活,让孩子的学习在不知不觉中进行。再则,让孩子的学习带着某种情感因素,激发孩子学习的热情,让孩子学得忘我。那么,在《礼物送给好妈妈》课堂上,孩子的学习是否达到预设的效果呢? <br />  《礼物送给好妈妈》中的妈妈是幼儿最亲近的人,送妈妈礼物也是孩子热衷于做的事,这些都没有问题。那就要看老师具体创设的情景是否引起孩子的强烈反应。老师在具体设计情节、导语、过渡语的时候是否让孩子觉得真实?是否让孩子感兴趣去做这件事?是否让孩子觉得做这件事非常有意义?从而使孩子在课堂中始终带着一个目的、任务,有意识、饶有兴致地在做某件事?老师创设的情景只有让孩子深切感受到与自己的关系,觉得有意义,才会有所反应。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:35:47 页数:4
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文章作者:U-43139

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