中班美术活动——送给树妈妈的礼物教案

送给树妈妈的礼物教案 <br />中班美术送给树妈妈的礼物教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过美术活动，激发幼儿表现美创造美的情绪，发挥想象，用不同颜色、形状在树干上添画树叶，培养对色彩的兴趣，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，下面是送给树妈妈的礼物教案。 <br /> 　　设计意图 <br />　　体验蕴涵于美术形式中的美和丰富的情感，通过美术艺术实践，增强幼儿美术表现的自信心。充分设定生动有趣的创造性活动的内容、形式和情景，发展幼儿的想像力，增强幼儿的创造意识，强调美术的情感体验，根据美术艺术的审美表现特征，引导幼儿对美术表现形式和情感内涵的整体把握，领会美术要素在美术表现中的作用。培养幼儿激发幼儿对美术的兴趣，培养幼儿团结友爱的合作精神和热爱大自然的思想感情。 <br />　　活动目标： <br />　　1、通过美术活动，激发幼儿表现美创造美的情绪。 <br />　　2、发挥想象，用不同颜色、形状在树干上添画树叶，培养对色彩的兴趣。 <br />　　3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。 <br />　　4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 <br />　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 <br />　　活动准备： <br />　　1、物质：树叶挂图、范例、画纸、不同形状的树叶。 <br />　　2、知识：丰富幼儿树叶的有关知识。 <br />　　活动过程： <br />　　1、以故事《秋娃娃的礼物》引入，激发幼儿的兴趣。 <br />　　教师讲故事：秋娃娃带着七彩画笔来给树妈妈送礼物。它飞呀飞呀，看见枫树妈妈，它拿出了红画笔，围着枫树妈妈转呀转呀，枫叶变红了，枫树妈妈换上了红衣裳（出示红枫叶）；它看见了银杏树妈妈，就拿出黄画笔，围着银杏树妈妈转呀转，银杏树叶变黄了，银杏树妈妈换上了黄衣裳（出示银杏叶）。绿衣服送给松树妈妈，桔黄色的衣服送给梧桐树妈妈（出示桔黄色梧桐树叶）&hellip;&hellip;。秋娃娃飞呀飞呀，大树妈妈都换上了新衣裳。 <br />　　2、出示范例和各种树叶，引导幼儿观察。 <br />　　教师提问：秋娃娃给大树妈妈的礼物是什么？你们愿意帮助秋娃娃，给大树妈妈穿上彩色的衣裳吗？幼儿回答。 <br />　　3、激发幼儿发挥想象： <br />　　（1） 鼓励幼儿想象创造：如果你是秋娃娃你想送什么样的叶子给树妈妈？ <br />　　（2） 重点讲解不同形状树叶的画法。 <br />　　（3）引导幼儿通过添画彩色的树叶，给大树妈妈穿衣裳。教师：我们怎样给大树妈妈穿上新衣服昵？你想让树叶娃娃变成哪些颜色？（启发幼儿给大树妈妈画上各种颜色的树叶）；给树叶娃娃涂颜色时要先画好树叶轮廓再均匀地涂色，不要涂到线外面，涂好一片再换颜色。树叶要靠近紧大树妈妈。比比看，谁给大树妈妈穿的衣服最漂亮。 <br />　　4、提出要求： <br />　　（1） 绘画要专心认真，保持安静。 <br />　　（2） 涂色时要保持&ldquo;三净&rdquo;。 <br />　　5、幼儿作画，老师指导： <br />　　（1） 重点指导能力差幼儿画出叶子的基本形状。 <br />　　（2） 鼓励能力强幼儿画出不同形状、颜色的树叶。 <br />　　（3）提醒能力强、速度快的幼儿多画些树叶娃娃，靠紧大树妈妈。 <br />　　6、幼儿作品欣赏： <br />　　讨论：看一看，说一说哪棵大树的衣裳颜色最漂亮，涂色最均匀。你喜欢哪一棵树妈妈？为什么？ <br />　　活动小结： <br />　　让幼儿从情感、操作、美育方面说出自己的收获。 <br />　　活动反思 <br />　　树对于幼儿来说并不陌生，要激发他们的学习兴趣必须一开始就要吸引他们。改变传统的美术活动模式，通过故事激发幼儿的学习兴趣，教师不范画，鼓励幼儿自由创作，树是我们生活中十分常见的植物，，可以说该活动是生成于孩子的兴趣。众所周知，树是我们生活中最常见的植物之一，对于孩子来说是十分常见，十分熟悉的。符合教育活动要生活化的精神。 <br />　　在这次活动中，孩子们都体验到了进行创作的乐趣，大多数孩子的作品能够不受老师范例的影响，有自己的创新之处，并能大胆、合理的运用各种线条、形状。可以说孩子们还是较好的达到了我们预定的活动目标。从技能方面来看，我主要是发挥想象里，能够通过视频教学展示各种各样形状的树，同时也认识了各种形状，各种线条、认识了树叶、树根、认识了树根原来是有粗和细的，从视频中运用到生活中来，去观察身边的树，把老师讲到的和自己看到的，全部运...