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中班科学活动(教案)——制作吹泡泡水教案

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制作吹泡泡水教案 <br />中班科学活动制作吹泡泡水教案主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,通过制作吹泡泡水的小实验,产生愉快的情绪和探索的兴趣,体验动手操作的乐趣,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,下面是制作吹泡泡水教案。 <br />  活动设计背景 <br />  幼儿园里孩子们可玩的玩具不是很多,而吹泡泡是孩子们特别喜欢的一种游戏,经常看到幼儿买来玩,因此,我设计了本次活动,旨在丰富孩子们的课余活动。 <br />  活动目标 <br />  1. 通过制作吹泡泡水的小实验,产生愉快的情绪和探索的兴趣。 <br />  2. 体验动手操作的乐趣。 <br />  3. 培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 <br />  4. 愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 <br />  5. 激发幼儿对科学活动的兴趣。 <br />  教学重点、难点 <br />  制作吹泡泡水的过程,水和原料的比例。 <br />  活动准备 <br />  塑料杯和吸管若干、干净水、洗衣粉、洗洁精、洗发精、沐浴露。 <br />  活动过程 <br />  一.游戏导入 <br />  老师吹泡泡,引起幼儿学习兴趣。 <br />  “这节课,老师就教你们怎样制作吹泡泡水。” <br />  二.探索活动 <br />  1.老师拿出一杯清水,用吸管吹,幼儿观察能不能吹出泡泡。 <br />  2.老师往水里倒入洗衣粉,充分搅拌。用吸管吹,让幼儿观察后回答,吹出泡泡了没有? <br />  3.介绍制作吹泡泡水小实验材料。 <br />  4.让幼儿说说老师刚才是怎样制作吹泡泡水的。 <br />  5. 分发材料,让幼儿动手操作。 <br />  让幼儿分别用洗衣粉、洗洁精、洗发水、沐浴露调试。 <br />  6.师幼共同小结。 <br />  用水和洗衣粉、洗洁精、洗发水、沐浴露都能制出吹泡泡水。 <br />  三.延伸活动。 <br />  让幼儿到操场比赛,看谁吹的泡泡最大。 <br />  教学反思 <br />  本次活动我主要注重幼儿的动手操作能力,给幼儿创设了一个宽松自由的探究氛围,促使幼儿能自主地在与材料的互动中建构经验,激发幼儿探索的欲望,培养幼儿对常见科学现象的兴趣。由于我受传统的目标意识影响,有重结果的倾向,指导得不是很到位。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:35:53 页数:3
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文章作者:U-43139

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