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中班科学活动(教案)——我眼中的春天教案

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我眼中的春天教案 <br />中班科学活动我眼中的春天教案主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,通过看看、听听、画画、讲讲,感受春天的美丽,大胆表现自己对春天的感受,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,下面是我眼中的春天教案。 <br />  活动设计背景 <br />  春天是许多人都爱好的季节,春天没有冬天的严寒,没有夏天的酷暑,在阳光明媚的春天选择春游是多么的美好,虽说春天的脚步静悄悄,可是也躲不过孩子们敏锐的眼睛。当越来越多的孩子来告诉我他们的发现时,我们开始了春天的主题。从环境创设以春天为主题之外,我们将重点放在帮助幼儿充分感受春天的美、大胆尝试运用多种方式表现春天的美上。 <br />  活动目标 <br />  1、通过看看、听听、画画、讲讲,感受春天的美丽。 <br />  2、大胆表现自己对春天的感受。 <br />  3、体验明显的季节特征。 <br />  4、培养探索自然的兴趣。 <br />  5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 <br />  教学重点、难点 <br />  重点: 感受春天的美、大胆尝试运用多种方式表现春天的美 <br />  难点:在绘画春天的色彩搭配上。 <br />  活动准备 <br />  音乐、不同色系的油画棒、卡纸、春游场地 <br />  活动过程 <br />  一、引出主题。 <br />  提问:你们知道现在是什么季节吗?春天是什么颜色的? <br />  二、活动《春游》。 <br />  本次活动我们将通过春游的活动形式让孩子自己感受春天的美、大胆尝试运用多种方式表现春天的美,于是,我们设计并开展了以看、听、画的形式来感受春天: <br />  1、春天的秘密启发幼儿发现春天里的变化,我眼中的春天鼓励幼儿将自己的发现用语言表达出来。 <br />  提问:你看到的春天是什么样的颜色?春天和冬天有什么不一样?和夏天有什么不一样? <br />  2、在观看春天的同时我们会让孩子边走边欣赏有关春天的歌曲。 <br />  提问:歌曲里的春天有哪些颜色?你觉得春天应该是什么颜色的? <br />  3、春天的画笔幼儿绘画。 <br />  教师提示:请家长带孩子自选一个角落,让孩子用自带的不同色系的油画棒,把自己所看到的春天画下来。 <br />  三、欣赏作品。 <br />  1、将自己画好的画挂到指定的绳子上大家共同欣赏评价作品。 <br />  教学反思 <br />  这个春天特别美,每年的春天总是悄悄地来,悄悄地走,而今年的春天留给孩子们的是一种美,一种无处不在,立体的美。在本次活动中我们从多方面让孩子感受了春天的美。几首不同情感的春天里的歌曲即散发着一种静静地、清新地春天的气息,也洋溢着欢快、有生机的活力。在美的环境中游戏、学习,孩子们也用各种美的方式表达着自己对春天美的理解。孩子们用美丽的画笔表达自己眼中的春天。还用纯净的声音唱出了春天的美。 <br />  春天的色彩之所以丰富多彩,因为它是有生命的。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:35:58 页数:4
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文章作者:U-43139

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