小班安全活动教案：我眼中的春天教案(附教学反思)（通用）

 <br />小班安全活动课程计划：我眼中的春季教学计划（反思教学） <br />小班安全活动我眼中的春季教学计划（反思教学）主要包括活动目标，活动形式，活动准备，设计意图，师生互动，教育反思等内容，激发孩子的观察兴趣，引导孩子参与感受到春天的明显特征。鼓励孩子大胆表达，敢于公开讲话，自然而慷慨地讲话，适合幼儿园教师参加小班安全活动课，来看看我眼中的春季教学计划。活动目标： <br />1.激发孩子对观察的兴趣，引导孩子感受春天的明显特征。 <br />2.激励幼儿大胆表达，敢于公开发言，自然而慷慨地说话。 <br />3.培养孩子敏锐的观察能力。 <br />4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。 <br />5.探索和发现生活的多样性和特征。 <br />活动形式： <br />小组活动与小组活动相结合 <br />活动准备： <br />孩子们与父母一起在北京的不同旅游景点带上自己郊游的照片。 VCD《我的家乡北京》，物理投影。 <br />设计方案： <br />1.激发儿童的知识和经验，调动幼儿参与的积极性。 <br />2.鼓励幼儿在自然状态下进行交流，大胆表达，展示自我，分享经验。了解有关眼睛使用的更多信息。 <br />3.鼓励幼儿以自己的方式表达自己，表达春天的明显特征。 <br />4.丰富儿童的知识和经验，加深区分春冬的明显特征。 <br />师生互动： <br />1.展示老师春游的照片，介绍老师外出的地方，照片周围的美景.激发孩子们的兴趣。 <br />幼儿看得非常认真，并引起共鸣。有些孩子也去了这个地方，孩子们开始回想起他们过去时看到的美丽景色。 <br />2，孩子交流和分享经验：孩子们志愿去小组，介绍他们的朋友到春游的照片，周围的照片有什么美丽的风景.并听好朋友的介绍和分享。 <br />幼儿的表现是积极和热情的。即使是一些胆小的小孩也可以积极向好朋友介绍他们的快乐经历。 <br />3.观看课件《我喜欢的春天》，引导孩子们感受春天的明显特征。幼儿表达清楚，非常活跃，基本上讲述了春天的特点。 <br />4，孩子的表现《春天的电话》，进一步意识到春季和冬季的明显特征。儿童表现的输入可以迅速区分春季和冬季的明显特征。 <br />5.扩展活动：鼓励幼儿从其他地方带来照片并向儿童解释。如：海边，其他省市或国外等，利用其他时间为孩子们创造交流空间，为丰富孩子的绘画背景提供丰富的背景。 <br />教育反思： <br />通过这项活动，幼儿更喜欢观察和探索，他们更愿意提问。与此同时，孩子们对眼睛和我们的重要性有了更深刻的理解，知道如果没有眼睛，这样一个美丽的世界将无法理解。春天的明显特征，知道春天和冬天的明显特征之间的差异。 <br />儿童也有更多交流和分享经验的机会。孩子们喜欢说更多，特别是那些胆小的人。通过这些活动，他们有成功感，他们会主动将他们的发现带到幼儿园与好朋友分享。 <br /> <br />