中班科学活动教案：我眼中的春天教案(附教学反思)（通用）

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班科学活动课程计划：我眼中的春季教学计划（反思教学） <br />我眼中的春季教学计划（对教学有反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，困难，活动准备，活动过程，教学反思等，通过观察，聆听，绘画，告诉我，感受春天的美丽，表达对春天的感受。适合幼稚园老师参加中班科学活动课。快来看我眼中的春季教学计划。活动设计背景 <br />春天是很多人喜欢的季节。春天没有冬天的寒冷，夏天没有炎热，在阳光明媚的春天选择春天有多美丽。虽然春天很安静，但不能掩盖孩子敏锐的眼睛。随着越来越多的孩子来告诉我他们的发现，我们开始了春天的主题。除了在环境中创造春天这一主题之外，我们还将致力于帮助儿童充分欣赏春天的美丽，并大胆尝试以多种方式表达春天的美丽。 <br />活动目标 <br />1.看着，听，画和说话，感受春天的美丽。 <br />2.大胆表达您对春天的感受。 <br />3.体验明显的季节性特征。 <br />4.培养对探索自然的兴趣。 <br />5.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。 <br />教学重点，难度 <br />Focus :感受春天的美丽，大胆尝试以多种方式表达春天的美丽 <br />难点：在绘画春天的色彩搭配上。 <br />活动准备 <br />音乐，不同颜色的油画棒，纸板，春季巡回演出场地 <br />活动程序 <br />首先，引导主题。 <br />问：您知道现在是哪个季节？春天是什么颜色？ <br />第二，活动《春游》。 <br />在这种活动中，我们将通过春季旅行活动的形式让孩子们感受到春季的美丽，并大胆尝试以多种方式表达春季的美丽。因此，我们以观看，聆听和绘画的形式设计并实施了弹簧： <br />春天的秘密激发了幼儿发现春天的变化。我眼中的春天鼓励幼儿用语言表达他们的发现。 <br />问题：您在春季看到哪种颜色？春天和冬天有什么区别？夏天和夏天有什么区别？ <br />2.一边看春天，一边让孩子们边散步边欣赏春天的歌。 <br />问题：歌曲的春天有什么颜色？您认为春天应该是什么颜色？ <br />3.幼儿毛笔画。 <br />老师提示：要求父母将孩子带到一个角落，让孩子用他们自己的不同颜色的油画棒画他们看到的弹簧。 <br />第三，欣赏工作。 <br />1.将自己的绘画作品挂在指定的绳索上，一起欣赏评估作品。 <br />教学反思 <br />这个春天特别美丽。每年春天，我总是静静地来，但是这个春天给孩子们一种美，一种无处不在的三维美。在这项活动中，我们让孩子们从许多方面感受到春天的美丽。春天里几种不同情感的歌曲散发着宁静，清新的春天氛围，洋溢着欢乐与活力。在优美的环境中玩耍和学习，孩子们还以各种优美的方式表达了对春天之美的理解。孩子们用美丽的刷子在他们的眼睛里表达春天。我还用纯净的声音演唱了春天的美丽。 <br />春天的色彩很丰富，因为它还活着。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />