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中班科学活动(教案)——水果宝宝的故事

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水果宝宝的故事 <br />中班科学活动水果宝宝的故事教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,创设情景,使幼儿在轻松的氛围中认识水果宝宝,通过触觉、视觉、味觉等方面,让幼儿感知水果的外形特征和味道,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,下面是水果宝宝的故事教案。 <br />   活动目标: <br />  1、创设情景,使幼儿在轻松的氛围中认识水果宝宝。 <br />  2、通过触觉、视觉、味觉等方面,让幼儿感知水果的外形特征和味道。 <br />  3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 <br />  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 <br />  5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 <br />  活动准备: <br />  1、苹果、香蕉、桔子、梨子各若干个,并用布袋包好。 <br />  2、切成片的水果,并用牙签插好。 <br />  3、课件:西瓜宝宝图,水果图片。 <br />  活动过程: <br />  一、 猜一猜 <br />  1、出示西瓜图。 <br />  小朋友你们看,他是什么啊?(西瓜) <br />  对,西瓜宝宝今天要过生日,谁想去啊?还可以带一个宝宝去,就是布袋里的宝宝。请你们摸一摸布袋,猜猜里面是什么宝宝。 <br />  2、幼儿摸布袋,猜猜里面是什么。 <br />  二、 认一认 <br />  1、请小朋友打开看看,里面到底是什么呢?幼儿说出自己布袋中水果的名称、颜色、形状。 <br />  2、请手中是红色宝宝的举起来给我看。 <br />  请手中是圆圆的宝宝举起来给我看。 <br />  请手中是香蕉宝宝的举起来给我看。 <br />   3、请小朋友把你的宝宝放在桌子中间。这些宝宝合起来有一个共同的名字叫“水果”。 <br />  你们还吃过哪些水果呢?老师出示课件(水果图),幼儿根据图片回忆。 <br />  三、 说一说 <br />  1、现在请小朋友带着你的宝宝到西瓜宝宝家去。可是,西瓜宝宝不认识你的宝宝,你应该怎么介绍呢?请个别幼儿尝试。(老师当西瓜宝宝:“你是谁啊?你的宝宝叫什么名字?他是什么样子的?”幼儿回答。) <br />  2、大家一起来。 <br />  四、 尝一尝 <br />  1、小朋友,欢迎你们。我准备了好多好吃的,请大家尝一尝,尝好了还要过来告诉我,你吃的是什么,它是什么味道的。 <br />  2、幼儿品尝。 <br />  3、组织交流。 <br />  五、 小结。 <br />  今天我很高兴和小朋友一起认识了许多水果宝宝,知道了它们的颜色和形状;还品尝了许多水果,知道了他们的味道。谢谢你们。 <br />  活动反思: <br />  1、您设计的活动是否适合您的儿童? <br />  整个活动过程充满趣味性,符合中班的幼儿需要和年龄特点,本次活动幼儿最感兴趣的是活动中吃水果的环节。幼儿在认一认的环节中每个幼儿都对水果感兴趣,这样就激发了孩子说话的欲望,调动了孩子的发散性思维。说一说你喜欢的水果,幼儿各抒己见,我用肯定的话语赞扬孩子参与的积极性,让孩子得到心理上的满足后更加喜欢动脑思考,引起幼儿共鸣,激发其他幼儿积极思维。活动中幼儿体验到认知活动的乐趣,激发了幼儿参与活动的积极性,这样幼儿自然而然就习得了知识。 <br />  2、有几个儿童参与不积极,这是为什么? <br />  在活动中我发现有个别幼儿在提到“你还知道哪些水果”时,反应不是太积极,说的还是眼前的水果,只要极个别的幼儿能说出一些其他的水果,小班幼儿由于生活经验少,很多水果都没见过,有的幼儿虽然吃过,但让他回忆以前吃过的水果就有了难度了。我的引导不够,准备也不是太充分,我应该多找一些水果图片,让幼儿观察,这样可能就会达到更理想的教学效果。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:35:59 页数:4
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文章作者:U-43139

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