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中班科学活动(教案)——秋天的水果
中班科学活动(教案)——秋天的水果
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秋天的水果 <br />中班科学活动秋天的水果教案主要包含了设计背景,活动目标,活动重难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过多种感官感知水果的色、香、形、味,知道水果的基本特征,能大胆地在集体前表述自己的见解,在活动中感受交往分享的快乐,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,下面是秋天的水果教案。 <br /> 设计背景 <br /> 秋天是丰收的季节,各种水果上市,孩子们大快朵颐。于是根据孩子的兴趣和主题需要,我们让孩子带来了自己最喜欢吃的各种水果。开展了《秋天的水果》这个活动。 <br /> 活动目标 <br /> 1.通过多种感官感知水果的色、香、形、味,知道水果的基本特征。 <br /> 2.能大胆地在集体前表述自己的见解,在活动中感受交往分享的快乐。 <br /> 3.感受水果的丰富性,喜欢吃水果,但吃水果要适量。 <br /> 4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 <br /> 5.充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 <br /> 活动重难点 <br /> 1、幼儿认识秋天都有哪些水果。 <br /> 2、幼儿能用完整的语言描述水果的样子。 <br /> 活动准备 <br /> 1、苹果、梨、桔子、柿子、石榴、葡萄、香蕉各一个。 <br /> 2、每人自带水果一个(各种水果) <br /> 活动过程 <br /> 一、激发活动兴趣。 <br /> 1、师:小朋友,老师带你们去一个美丽的地方,我们现在就出发吧!。(律动) <br /> 2、师:小朋友,你们看这是什么地方? <br /> 3、 果园真美丽,都是什么果子呀? <br /> 二、通过探索活动,提高幼儿运用感官的能力。 <br /> 1、师:教师依次出示各种水果,幼儿去看一看,摸一摸,比一比,闻一闻,自由探索水果的特征。(让幼儿自己说说老师出示的是什么水果,并请个别小朋友说一说水果是什么样子的,什么颜色?) <br /> 师:你是怎么知道它是这样的? <br /> 三、了解水果的基本特征,知道水果一般都有果皮、果肉、果核三部分组成。 <br /> 师:小朋友真能干,用我们的小手、小眼睛、小鼻子,知道了水果宝宝的外面是什么样的,那你们想不想知道水果宝宝的里面长着些什么呢? <br /> 1、切开水果,让幼儿观察。 <br /> 2、 幼儿讨论,水果的里面是些什么? <br /> 3、比一比,这些水果宝宝有什么一样的地方?(例如:有的水果有果核,有的水果没有果核) <br /> 4、我们吃水果时,吃的是水果的哪一部分?(吃果肉) <br /> 四、尝一尝,进一步感知水果的特征。 <br /> 师:嗯水果的阵阵香味直钻老师的鼻孔,你们有没有闻到,闻到了你们想干什么?(想吃) 那我们一起来品尝一下这些好吃的水果吧。 <br /> (1)自由选择水果品尝幼儿互相说一说,你吃的是什么?吃起来是什么感觉? <br /> (2)除了今天我们吃到的水果外,近来你在家里还吃到了什么水果? <br /> 五、通过讨论,知道吃水果身体好 <br /> 1、你喜欢吃水果吗?为什么? <br /> 2、水果好吃又有营养,吃了水果小朋友身体好,但是小朋友吃水果要适量。 <br /> 六、活动延伸: <br /> 绘画活动,给这些可爱的水果宝宝做一幅画好吗?给水果宝宝涂色(让我们带着这些水果宝宝去和幼儿园的其他小朋友也认识认识去吧)听着音乐走出活动室 <br /> 活动反思 <br /> 幼儿是主动的学习者,创设环境的目的主要就是为幼儿的发展创造条件,调动他们的积极性和主动性,发挥他们的创造潜力。于是在环境的创设中让孩子、家长和我们老师共同成为环境创设的主人。如:请家长和幼儿一起去市场购买水果,我们还将一些水果的图片搜集了布置在板块里,让我们的小朋友水果宝宝共同生活在一起。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:36:02
页数:5
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文章作者:U-43139
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