小班美术活动——秋天的水果教案

秋天的水果教案 <br />小班美术活动秋天的水果教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿用棉签在轮廓线内来回涂色，会选用鲜艳的色彩表现秋天不同的水果，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，下面是秋天的水果教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、引导幼儿用棉签在轮廓线内来回涂色。 <br />　　2、会选用鲜艳的色彩表现秋天不同的水果。 <br />　　3、乐于参加棉签画活动，并从中体会到成功的乐趣。 <br />　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 <br />　　5、培养幼儿的欣赏能力。 <br />　　活动准备： <br />　　1、一只袋子，苹果、梨子、香蕉。 <br />　　2、剪好的苹果、梨子。 <br />　　3、红、黄、绿的颜料。盒子、棉签等。 <br />　　活动过程： <br />　　1、出示袋子，引起幼儿兴趣。 <br />　　教师；老师这里有一只袋子，请你来猜猜，里面会装些什么呢？我请小朋友来摸摸袋子，你能感到摸到什么了吗？教师引导幼儿学说：绿绿的苹果、紫紫的葡萄等。 <br />　　2、出示果树，告诉幼儿这是一棵神奇的果树。 <br />　　提问：这棵神奇的果树上有哪些水果？（红苹果、绿苹果、黄香蕉）教师：呀！这里还有几只水果没有穿上漂亮的衣服呢，我们来帮助它吧！在我这里有三种颜色的水，我们来看看是哪三种颜色的水呀？（红色、黄色、绿色）我喜欢吃红苹果，我就选红色的水来给苹果穿衣服吧！（喝喝水，靠一靠，来回走）哎呀！棉签宝宝没水了，怎么办？对！再让它喝点水。好了，我给苹果穿好红衣服了。我还想给香蕉穿黄衣服呢！我能不能用这根棉签宝宝喝黄颜色的水呀？（不能）应该换一根棉签宝宝。在小朋友的桌上还有许多的水果宝宝没穿衣服呢，请你先想好准备给水果穿什么颜色的衣服，再给水果穿衣服。 <br />　　3、交代要求，幼儿涂色，教师巡回指导。 <br />　　（1） 儿大胆选用各种颜色表现水果。 <br />　　（2） 提醒幼儿在轮廓线内来回涂色，注意涂满，保持画面的整洁。 <br />　　（3） 表扬认真涂色的幼儿。 <br />　　4、展示幼儿的作品，大家观摩欣赏。 <br />　　听《苹果》的音乐，大家围着神奇树边唱边跳。师：哇！树上有好多好多的水果哦！我们大家一起来摘水果吧！ <br />　　活动反思： <br />　　《秋天的水果》这个美术活动过程充满趣味性，是幼儿生活中知识的巩固，也符合幼儿需要，活动目标完成比较好。活动中幼儿最感兴趣的是最后吃水果的环节，将活动推向**，孩子们在吃吃，说说中自然结束。此次活动尝试了对幼儿的有效回应，通过回应孩子更加积极的回答问题，都愿意说一说自己的水果什么样、什么滋味，回应中体会到新鲜感。不足之处：值得反思的是问题：“你还知道哪些水果”的问题设计，小班幼儿经验少，当老师问到这一问题时大部分孩子说“我还知道苹果（香蕉）（橘子）”虽然老师一再引导说一说别的小朋友没说过的，看看谁知道的多，但是孩子们举手回答的依旧是眼前的水果，只有个别孩子会说“我还知道草莓、我还知道葡萄”而这几个小朋友都是想像力很丰富的，平时知识经验比较多的。寻找原因：对于没有上过幼儿园的孩子来说这个问题似乎有些抽象，幼儿吃过的水果虽多但是回忆起来有些难度，眼前的水果实实在在摆在面前而且确实是经常见到、吃到的水果，难怪孩子只会回答这些答案。策略：我及时在已有的水果中让孩子说说颜色，教师记录颜色的标记，以“你还吃过什么水果也象苹果一样红红的？”能让孩子们更有目的地说出相应颜色的水果。在活动延伸涂色活动中，幼儿充分感受到颜色和具体的形状。可能因为孩子还小，对颜色不是很明白，就需要我们在今后的教学活动中多提醒。 <br /> <br />