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中班科学活动（教案）——认识水里的动物

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认识水里的动物 <br />中班科学活动认识水里的动物教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动过程，活动反思等内容，知道一些水生的名称及其生活习性，知道要保护水的清洁环境，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，下面是认识水里的动物教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、知道一些水生的名称及其生活习性。 <br />　　2、知道要保护水的清洁环境。 <br />　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 <br />　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 <br />　　5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 <br />　　活动准备： <br />　　1、观看有关内容的动物世界录像或图片。 <br />　　2、纸、笔等。 <br />　　活动过程： <br />　　1、谈话，引入活动。 <br />　　问：你知道有哪些动物生活在水中，它们的名字叫什么？ <br />　　2、观看有关内容的动物世界录像或图片，幼儿认识水里的动物。 <br />　　（河里的、池塘里的、海洋里的） <br />　　3、布置三个环境（海洋、河、池塘），幼儿绘画自己喜欢的水生动物，送它们回家。 <br />　　4、讨论：为什么要这样放？它们有哪些共同的特点？ <br />　　5、教师小结。 <br />　　活动延伸： <br />　　续继探索了解有关水生动物的知识。 <br />　　活动反思： <br />　　在幼儿的科学活动中，我们应该加强对幼儿思维能力的培养，增强他们的独立性、探索性，使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成，真正掌握科学知识，走进科学，也让科学之光，能照亮孩子成长之路。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:36:00 页数：3
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文章作者：U-43139

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