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中班科学活动(教案)——七彩调色板
中班科学活动(教案)——七彩调色板
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七彩调色板 <br />中班科学活动七彩调色板教案主要包含了设计理念,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,让幼儿通过实验知道两种颜色加到一起会变成别的颜色,在活动中,引导幼儿仔细观察,鼓励幼儿大胆尝试,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,下面是七彩调色板教案。 <br /> 设计理念: <br /> 在平时的美术活动时,老师都要求幼儿在使用水粉颜料时,水粉笔不要从这个颜料盒拿到另一个颜料盒,以免将颜色混杂。在一次美术活动中,班上有小朋友大叫:老师,潘峻把水粉笔乱放。我走过去,正想制止这个调皮的小家伙,小家伙却抬头对我说:老师,颜料会变的。小家伙一说完,周围的小朋友都吸引过来了,大家都看着一瓶黄色颜料因为放进了红色笔,上面都变成了橙色。孩子们都很惊奇地叫着:“老师,颜色会变!”这件事给了我很大的启示,为了满足孩子的好奇心,我设计了这个活动,以此引导孩子学会观察,大胆创造。 <br /> 活动目标: <br /> 1.让幼儿通过实验知道两种颜色加到一起会变成别的颜色。 <br /> 2.在活动中,引导幼儿仔细观察,鼓励幼儿大胆尝试。 <br /> 3.让孩子在活动中体验创造的喜悦。 <br /> 4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 <br /> 5.在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。 <br /> 活动准备: <br /> 红、黄、蓝颜料若干,小桶(每组一个),每位幼儿一个大的调色盘,人手一支调色笔。 <br /> <br /> 活动过程: <br /> 1.老师出示红色,黄色,蓝色颜料。请幼儿观察,说出颜色的名称。 <br /> 2.告诉幼儿:“我们今天都是小小魔法师,要变魔术。 <br /> 3.老师操作实验,引起幼儿兴趣,并请幼儿观察颜色的变化: <br /> ――将红色颜料(部分)到入一个干净的杯子里,然后再到入黄色颜料。用搅拌棒搅拌,请幼儿仔细观察颜料发生的变化,并与原来的红色和黄色的颜料做比较。 <br /> 4.请幼儿和老师一起回忆实验过程,说出实验发生的变化。 <br /> 5.给幼儿提供颜料,鼓励幼儿自己变色,比比谁的颜色变得多。 <br /> 6.给幼儿提供大幅白纸,让幼儿用自己配出的颜色进行绘画。 <br /> 7.和幼儿一起将作品进行展示。 <br /> 活动反思: <br /> 1.这次活动的安排,抓住了幼儿的兴趣点,所以对幼儿有很大的吸引力。在幼儿观察老师实验的过程中,幼儿一直很安静很认真地看着实验过程。 <br /> 2.给幼儿提供感性经验,幼儿在直观的感受中,能很清晰地讲述实验的过程。 <br /> 3.鼓励幼儿多配色,并用自己配出的颜色进行绘画,增强幼儿的成就感。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:36:02
页数:4
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文章作者:U-43139
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