中班科学活动（教案）——南瓜爷爷找邻1

南瓜爷爷找邻居 <br />中班科学南瓜爷爷找邻居教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道蔬菜是种出来的，可以做成菜的植物，认真观察图片上提供的线索，分辨出哪些是蔬菜，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，下面是南瓜爷爷找邻居教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1．知道蔬菜是种出来的，可以做成菜的植物。 <br />　　2．认真观察图片上提供的线索，分辨出哪些是蔬菜。 <br />　　3．能大胆表达自己的看法。 <br />　　4．培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 <br />　　5．激发幼儿对科学活动的兴趣。 <br />　　活动准备： <br />　　1．知识准备：事先认识几种常见的蔬菜。 <br />　　2．物质准备：豆干、鸭子、萝卜、白菜、鸡蛋、马铃薯、青瓜7中食物的幻灯片、图片、操作卡。 <br />　　活动过程： <br />　　1.出示幻灯片，引导幼儿猜猜这是谁的家。 <br />　　师：这是谁的家？从哪里看出来的 <br />　　幼：我觉得是南瓜爷爷的家。 <br />　　师：你从那里看出是南瓜爷爷的家。 <br />　　幼：我觉得房顶上有个南瓜爷爷，所以觉得是南瓜爷爷的家。 <br />　　（评析：这个环节主要是尊重孩子的已有经验的。通过引导和提示帮助孩子从人物的特征上得到了验证，知道这是南瓜爷爷的家。） <br />　　2.播放幻灯片，巩固围合的数数方法。 <br />　　师： 南瓜爷爷家来了许多客人？你们数一数有几个客人？ <br />　　幼：七个客人。 <br />　　师：你从哪里开始数的？ <br />　　幼一：我是从正方形开始数的。 <br />　　师：正方形还可以数吗？ <br />　　幼一：数过了不能再数了。 <br />　　幼二：我是从鸡蛋开始数的，也是数七个。 <br />　　幼三：我是从鸭子开始数的，一共有七个。 <br />　　师：这些客人围成了个圆圈，数圆圈我们以前都学会了，所以大家都会数了。数圆圈时要怎么数了。要先记住一个物体，然后从它开始数，数到这个物体就要停下来不能数了。 <br />　　（评析：巩固围合的数数方法：找一个有特征的物体开始数，数过的就不能再数了！帮助孩子在无形中学会一个新知识。） <br />　　3.观察影子，猜猜它们是谁？ <br />　　师：南瓜爷爷家来了七位客人，老师给它们标上数字，你们说说这些影子可能是谁呢？ <br />　　幼一：找到一号是正方形。 <br />　　幼二：二号是小鸭。 <br />　　幼三：五号是鸡蛋。 <br />　　师：小朋友把这些影子都猜出来了，我们现在来验证一下小朋友猜的对不对。 <br />　　（将七位客人逐一进行验证） <br />　　（评析：通过观察影子图让孩子学会了&ldquo;数一数、猜一猜&rdquo;，通过这个环节来了解幼儿对以往经验了解有多少。从而使幼儿对教师所提供的影子有了一个深入的思考。） <br />　　4.借助操作卡，找找哪些是蔬菜？ <br />　　（1）帮助南瓜爷爷找蔬菜邻居，引导幼儿猜测哪些是蔬菜，并在对应的格子上打钩。 <br />　　师：今天南瓜爷爷家请了这么多客人，要做什么了？你们想知道吗？ <br />　　幼：想 <br />　　师：南瓜爷爷一个人住，觉得很孤独，他想找蔬菜做邻居。小朋友想一想，他的七位客人谁是蔬菜了？等下老师让小朋友自己动脑筋，自己帮南瓜爷爷找蔬菜邻居。老师为每位幼儿准备一个操作卡。操作卡上有南瓜爷爷家的七位客人，第一位是谁？ <br />　　幼：第一位是豆干、第二位是鸭子、第三位是萝卜&hellip;&hellip; <br />　　师：南瓜爷爷要找的是蔬菜邻居，等下小朋友就从这七位客人中，你觉得谁是蔬菜，你就在它下面的格子中用红色的笔画个圆圈，第二格不能画。 <br />　　（幼儿坐到自己的位置上操作） <br />　　师：你觉得谁是蔬菜了，小朋友要自己动脑筋。（进行个别指导） <br />　　师：请一个小朋友起来和大家一起分享他为南瓜爷爷找的蔬菜邻居是谁。 <br />　　幼一：我觉得南瓜爷爷的蔬菜邻居是：白菜、豆干、萝卜、鸡蛋、青瓜、马铃薯都是蔬菜。 <br />　　师：旖旎小朋友，你要记住你第一次选择的哦.再请一个小朋友起来分享。 <br />　　幼二：白菜、豆干、萝卜、鸡蛋、青瓜、马铃薯都是蔬菜。 <br />　　幼三：白菜、萝卜、鸡蛋、青瓜、马铃薯都是蔬菜。 <br />　　师：你为什么觉得鸭子和豆干不是蔬菜了？ <br />　　幼四：白菜、萝卜、青瓜、马铃薯都是蔬菜。 <br />　　（评析：让孩子们自己通过以往的经验和认识，观察、思考、猜测什么是蔬菜。） <br />　　（2）播放种植蔬菜的视频，帮助幼儿理解什么是蔬菜。 <br />　　师：南瓜爷爷要找蔬菜做邻居，小朋友都帮他找了好多蔬菜邻居，那到底对不对了。 <br />　　师：...