中班科学活动（教案）——礼物送给好妈妈

礼物送给好妈妈 <br />中班科学活动礼物送给好妈妈教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习用点子记录的方法统计送各种礼物的人数，能讲述自己的操作结果，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，下面是礼物送给好妈妈教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1.学习用点子记录的方法统计送各种礼物的人数。 <br />　　2.能讲述自己的操作结果。 <br />　　3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 <br />　　4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 <br />　　5.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 <br />　　活动准备： <br />　　礼物图片、统计表每组一张，大统计表一张、铅笔、胶棒. <br />　　活动过程： <br />　　一、我给妈妈送礼物。 <br />　　1.教师：小朋友，平时妈妈照顾我们非常辛苦，你们想不想送一份礼物给妈妈呢?老师为小朋友准备了一些礼物，我们来看看都有些什么礼物?请幼儿看看礼物，一共有几种礼物?(8种)8种礼物，我们可以用数字几来表示呢?(出示数字8) <br />　　2.那谁来说说，你想送给妈妈什么礼物? <br />　　3.幼儿挑选一样自己最想送给妈妈的礼物。 <br />　　二、计礼物数量。 <br />　　1.你选了什么礼物送给妈妈? <br />　　2.我们每个小朋友送的礼物都不一样，有什么好办法让别人一看就知道全班送围巾的有几个人，送项链的有几个人呢?幼儿说一说。 <br />　　3.出示统计表 <br />　　(1)师：老师请来了一张统计表帮忙。小朋友，我们一起看看，这个统计表上面都有些什么呢? <br />　　(2)幼儿认识统计表：上面一排是礼物，下面是统计人数，中间的这一段格子是让你把礼物贴到礼物标记的下面。比如：你们组有一位小朋友选了包包送给妈妈，就把礼物贴在包包的标记下面的格子里。另一位小朋友选了项链，那他应该把礼物贴在哪里呢?(项链下面的格子里)等你们组所有小朋友的礼物都贴好之后，选一位小朋友用点子记录送各种礼物的人数。记录在下面一排的格子里。 <br />　　4.幼儿统计，教师指导 <br />　　5.展示小组统计表，教师再统计。 <br />　　(1)看看，第一组小朋友的统计表，送妈妈围巾的有几个人呢?送项链的有几个? <br />　　第二组小朋友来说说看，你们组的统计结果。我们一起来检查一下第三组小朋友的统计结果。 <br />　　(2）除了看礼物，还有什么办法知道第四组有几个人送了围巾，有几个人送了项链呢？（教师将礼物部分用白纸遮掉，引导幼儿看点子） <br />　　(3)我们全班送妈妈围巾的一共有几个人呢?我这里有一张大的统计表，我们一起把每组统计的结果都汇总到这张大的统计表上吧。 <br />　　请个别小朋友说说全班送花朵的有几个人。记录在哪里?试试看。点子汇总好了之后，教师用数字统计。 <br />　　(4)比较一下，送哪种礼物的人数最多，送哪种礼物的人数最少? <br />　　三、小结 <br />　　今天我们学习了用统计表记录了送每种礼物的人数，有了统计表，让我们一看就知道我们班里有几个人选了围巾，几个人选了项链，有了统计表可真方便! <br />　　活动反思： <br />　　《礼物送给好妈妈》这个活动选自中班下学期的主题活动《我有多爱你》中的一节科学活动。结合三月八日妇女节开展，但我上课的时候三八节已经过了，所以在导入部分进行了修改，我问：小朋友，我们的妈妈平时照顾我们很辛苦，我们为妈妈送一份礼物好吗？导入简洁明了，直接进入主题。活动中存在这样那样的问题，反思如下： <br /> <br />　　一、活动的目标定位要突出重点。 <br />　　一备时，我将活动的目标定位：1.进一步感知数字8的实际意义，理解数字和数量的关系。2.学习用点子记录每组给妈妈送礼物的人数。活动的第一条目标主要想通过活动的第一个环节：我给妈妈送礼物和第三个环节装饰礼物来达成的。第二条目标主要落实在活动的第二个环节。活动实施下来之后发现活动的时间过于长，导致一段时间后孩子的注意力不太集中。研讨后大家一致认为活动的&ldquo;点&rdquo;比较多，重点不太突出。教师在活动之前应想好本次活动要达到什么样的目的，应抓住一个重点的目标，抓紧宝贵的活动时间，重点解决之。而本次活动的主要目标应定位在统计礼物数量上面。因此，活动的目标进行了修改，1.学...