中班科学活动（教案）——垃圾的悄悄话

垃圾的悄悄话 <br />中班科学垃圾的悄悄话教案主要包含了活动背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道垃圾增多给人们生活带来的危害，尝试垃圾分类，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，下面是垃圾的悄悄话教案。 <br /> 　　活动背景： <br />　　随着社会的发展，大家的环保意识越来越强，环境保护工作也越来越受到社会的关注，保护环境已成为我国甚至国际上一个重要的，刻不容缓的主题。对于幼儿园来说，我们应该怎样对他们进行环保教育，培养他们的环保意识呢？为此，我设计了&ldquo;垃圾的悄悄话&rdquo;这一活动内容，目的是让幼儿从养成一个良好的卫生习惯，激发幼儿的保护环境的意识。 <br />　　活动目标： <br />　　1、知道垃圾增多给人们生活带来的危害。 <br />　　2、尝试垃圾分类。 <br />　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 <br />　　4、充分体验&ldquo;科学就在身边&rdquo;，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 <br />　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 <br />　　活动准备： <br />　　1、活动前观察周围的环境，了解人们投放垃圾的情况。 <br />　　2、配班老师情景表演及相关头饰。（小兔、小猴） <br />　　3、室内环境：将教师布置成公园的样子，地板上投放多于幼儿人数的各类垃圾若干。 <br />　　4、大班幼儿2表演及物品：旧报纸、胶袋、酸奶杯、布碎等。 <br />　　5、垃圾桶课件。 <br />　　活动过程： 　　 <br />　　1、 带领幼儿玩《开汽车》的游戏引发幼儿兴趣。 师：今天老师带小朋友去公园玩，小朋友快上车吧！（跟音乐做开汽车的动作）公园到了，我们来休息一下吧！ <br />　　2、 观看情景表演，了解垃圾的来源及危害。 <br />　　（1）、配班老师进行情景表演。 小猴：今天天气真好，公园有这么多的小朋友真热闹。我去和他们玩一玩吧。哎，累死了，吃个香蕉吧！（剥开先交顺手将香蕉皮扔在地上，离开） 小兔：公园真热闹，有这么多的小朋友，哎呦，这是谁仍的香蕉皮，害我摔了一跤，呜&hellip;&hellip;. <br />　　（2）、引导幼儿讨论以下几点： A、小兔怎么摔倒了？是谁扔的香蕉皮？它做的对吗？ B、小朋友看一看公园里还有什么垃圾？ C、你们知道还有什么地方有垃圾？ <br />　　（3）、播放课件（人们日常生活中扔垃圾、倒垃圾的情景）并提问： A、垃圾是从哪儿来的？ B、垃圾会发出什么味道？ C、有垃圾的地方给热什么感觉？ 小结：大量的垃圾会破坏环境、污染空气、污染河流、垃圾中有很多的细菌会传播疾病。 <br />　　（4）、清理室内垃圾并讨论应该投放到哪里，引导幼儿将垃圾投放到垃圾箱中。 <br />　　3、了解垃圾分类的方法，尝试垃圾分类。 　　 <br />　　（1）、播放广告片（可回收、不可回收的动画视频）让幼儿观看。 　　 <br />　　（2）、引导幼儿讨论以下问题： A、垃圾还有用吗？有什么用？ B、你知道哪些垃圾有用？ <br />　　（3）、引导幼儿进行垃圾分类 师：垃圾都住在一个小房子里太挤了，所以老师给他们带来几个新房子让他们分开住。 播放课件，引导幼儿认识黄、蓝两种垃圾桶及其各自回收哪些垃圾 <br />　　（4）、游戏《送垃圾宝宝回家》 引导幼儿将自己所收集的垃圾送到区域中相应的垃圾桶中 <br />　　4、 延伸活动 出示碎布做的布贴让幼儿欣赏，鼓励幼儿多想办法变废为宝。 <br />　　活动反思： <br />　　我们每天的日常生活都会产生大量的垃圾，而这些垃圾已经对我们的环境造成了严重的污染和侵害，因此，我选择了这一既贴近我们生活又被我们忽视的&ldquo;垃圾&rdquo;这一活动内容，希望通过活动激发幼儿的环境报意识。 活动中我设置了公园的场景及配班老师的情景表演，同时运用了现代化的教学手段，充分调动幼儿的多种感官。让幼儿通过观察、讨论、归纳，获得新的知识，在活动中，我注重培养幼儿的主动性，鼓励他们自己解决问题，更多体现孩子的想法。整个活动中我本着&ldquo;了解儿童、相信儿童&rdquo;的原则，以&ldquo;分享经验、教师引导、相互交流、发现问题、解决问题&rdquo;的方式进行活动。 此外，我利用活动中的一些情景，整合其他领域的知识和能...