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中班科学活动(教案)——会飞的纸屑
中班科学活动(教案)——会飞的纸屑
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会飞的纸屑 <br />中班科学活动会飞的纸屑教案主要包含了教学意图,教学目标,教学准备,教学过程,教学总结,教学延伸,教学延伸等内容,培养幼儿对摩擦起电的兴趣,了解关于静电的简单知识,启发幼儿发散思维,培养幼儿观察能力和操作能力,产生科学探索的兴趣,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,下面是会飞的纸屑教案。 <br /> 教学意图: <br /> 引导幼儿充分动手操作感知、发现物体摩擦后产生静电现象,初步了解静电的相吸、排斥、放电现象及在日常生活中人们对静电的利用与防止。使幼儿用观察记录的方式,交流探索摩擦起电现象的过程和结果,并用完整的语句进行表达与描述。科学《会飞的纸屑》活动培养幼儿对科学活动的兴趣,鼓励幼儿积极思维,大胆尝试与他人不同的方法,不但增强其自信心。 <br /> 教学目标: <br /> 1、培养幼儿对摩擦起电的兴趣,了解关于静电的简单知识。 <br /> 2、启发幼儿发散思维,培养幼儿观察能力和操作能力,产生科学探索的兴趣。 <br /> 3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 <br /> 4、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。 <br /> 5、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。 <br /> 教学准备: <br /> 碎纸屑、塑料尺、钢尺、水彩笔、铅笔、毛皮、棉布等每组一份。 <br /> 教学过程: <br /> 一、引出探究问题。 <br /> 1、回顾会飞的东西。 <br /> 教师:这几天我们一直都在谈论会飞的东西,你知道有哪些熊熊哦会飞吗? 这里有许多小纸屑他们也想飞,你有什么办法让它们飞起来? <br /> 2、引导幼儿想办法让小纸屑也能飞起来。 <br /> 3、介绍操作材料。 <br /> 教师:我们看看,桌子上有哪些材料?请你们想办法,试着用这些材料让小纸屑飞起来。 <br /> 二、分组探究 <br /> 分小组,探究如何使纸屑飞舞起来。 <br /> 试着用这些材料让小纸屑飞起来。 <br /> 三、教师演示,幼儿实验与讨论。 <br /> 1、教师演示 <br /> 教师:刚才老师用了塑料尺和毛皮让纸屑飞起来,其他材料行不行?你们试一试? <br /> 2、幼儿进行实验,尝试用本组的材料或其他替代品使纸屑飞舞起来。 <br /> 这次实验,你们又发现了什么?请你来说一说,并给大家演示一下。 <br /> 3、幼儿演示自己的实验结果,交流其他可以使纸屑飞舞起来的材料。 <br /> 4、讨论纸屑飞起来的原因,了解摩擦生电的现象。 <br /> 教师小结:因为我们的塑料尺经过摩擦,产生了电,电能把很轻巧的纸屑吸过来,纸屑就是被塑料尺上的电吸过去的。这种现象叫摩擦生电。 <br /> 四、请小朋友仔细听录音:静电的自述。 <br /> 我的名字叫静电,大自然里到处都有我的存在。从一粒灰尘在空中飘荡,到震天动地的电闪雷鸣,都有我静电的作用,平时我很安静,人们不容易注意到我,可是当两个物体摩擦的时候,人们就会发现我了,科学家把这种现象叫做"摩擦起电"。除了塑料小棒摩擦绸布可以吸起纸屑、手套摩擦有机玻璃板可以让蝴蝶飞舞,平时小朋友梳头的时候有时会感到头发跟着梳子飘了起来,那也是我在和小朋友开玩笑,另外,我最喜欢干燥的环境。在空气干燥的冬天,有时小朋友的手和别人猛的一碰,会感到被电了一下,还有小朋友晚上脱毛衣的时候会听到"滋拉滋拉"的声音,关了灯还能看到亮光,那也是我。现在你们认识我了吧。 <br /> 教学总结: <br /> 原来是这样。今天我们小朋友认识了神奇的静电,知道了静电是怎么产生的、哪些东西容易产生静电,还懂得了有关静电的许多知识,大自然里蕴藏着无穷的奥秘,等着小朋友去发现、去探索。老师在科学区里还为小朋友准备了许多材料,小朋友可以在活动时继续玩产生静电的游戏。 <br /> 教学延伸: <br /> 在科学区里为幼儿准备大量有关玩静电游戏的材料,除教学活动中所用过的以外,还添置如毛皮、丝绒、铁梳、木梳等各种不同材质的物品,供幼儿继续探索 <br /> 教学反思: <br /> 通过这次活动小朋友们认识了静电现象,初步感知了摩擦起电的原理。活动孩子们非常感兴趣,探索欲望很强烈。在探索中孩子们发现了一个问题:只要将塑料物品在衣服或头发上磨擦或用手不停地与塑料物品磨擦,就能将彩片吸起来。课间活动时,他们兴致勃勃地拿起手中的塑料物品在身上摩擦,然后去吸彩片,他们认为任何东西磨擦后都能将彩片吸起来。对此,我没...
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:36:04
页数:5
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文章作者:U-43139
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