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中班科学活动(教案)——好玩的水
中班科学活动(教案)——好玩的水
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好玩的水 <br />中班科学活动好玩的水教案主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,让幼儿在尝试活动中,了解水是透明的,会流动的,有的东西在水中会被溶解,培养幼儿热爱科学,乐于尝试的精神,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,下面是好玩的水教案。 <br /> 设计意图: <br /> 设计水是孩子生活中最常见的,孩子们都喜欢玩水,而“水”中也蕴藏了许多的知识。“抓住孩子周围的事物对他们进行科学教育”是《纲要》中所要求的,也是最容易让孩子接受和理解的,因此我选择并设计了本次活动。 <br /> 活动目标: <br /> 1、让幼儿在尝试活动中,了解水是透明的,会流动的,有的东西在水中会被溶解。 <br /> 2、培养幼儿热爱科学,乐于尝试的精神。 <br /> 3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 <br /> 4、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。 <br /> 5、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 <br /> 活动准备: <br /> 1、“水”的字卡、两个玻璃缸、米、水、盆、小桶、小筐、玩具。 <br /> 2、每组一份白糖、盐、果珍。 <br /> 3、人手一条毛巾、半杯水、吸管。 <br /> 活动过程: <br /> 1、教师以字宝宝“水”引出活动主题。 <br /> 提问:“水是什么样的?”引导孩子寻找水的秘密。 <br /> 2、(1)第一个秘密:水是透明的。 <br /> 教师出示装有水和米的玻璃缸进行演示,引导幼儿发现水是无色、透明的。 <br /> (2)第二个秘密:水是会流动的。 <br /> 第一步:教师用带有小洞的小筐装水,引导幼儿发现水是流动的。 <br /> 第二步:请幼儿玩玩具,自己动手操作并感受水的流动。 <br /> (3)第三个秘密:有些东西在水中会被溶解。 <br /> 请幼儿选择糖、盐或果珍放入杯中并搅拌,引导幼儿发现它们在水中是可以被溶解。 <br /> 3、教师总结水的三个秘密。 <br /> 4、教师提问:“水”的作用?并渗透环保教育和品德教育,让幼儿从小懂得保护水和节约用水。 <br /> 活动反思: <br /> 人们的生活离不开水,幼儿对水非常感兴趣,本次活动幼儿的积极性都很高,能大胆尝试运用各种操作材料进行操作,在活动中,我先让幼儿去观察,去发现,去思考,满足了幼儿的好奇、探索,希望尝试的欲望,强调了以幼儿为主体的原则,让幼儿在玩中学,学中玩。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:36:05
页数:4
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文章作者:U-43139
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