中班科学活动（教案）——好玩的电线

好玩的电线 <br />中班科学活动好玩的电线教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，感知电线可以随意弯折扭曲的特性，运用多种方法玩电线，并尝试造型，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，下面是好玩的电线教案。 <br /> 　　活动目标 <br />　　1. 感知电线可以随意弯折扭曲的特性。 <br />　　2. 运用多种方法玩电线，并尝试造型。 <br />　　3. 能积极探究，大胆想象和表达。 <br />　　4. 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 <br />　　5. 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 <br />　　活动准备 <br />　　1. 粗细、长短不同的彩色胶皮电线若干，电线的软硬适合幼儿操作。 <br />　　2. 课件&ldquo;好玩的电线&rdquo;（电线弯折成的太阳、大树、花朵、飞机、汽车等），音乐《欢乐舞》，电线弯折的跳舞小人。 <br />　　3. 幼儿经验准备：有认识弧线、螺旋线与波浪线的初步经验。 <br />　　活动过程 <br />　　一、猜一猜请来的小客人 <br />　　1. 师：今天，老师请来了一位小客人，猜猜会是谁呀？这个小人是用什么做成的呢？ <br />　　2. 师（举起一把彩色电线）：电线宝宝来我们班，小朋友要热情一点哦。 <br />　　二、观察感知电线宝宝 <br />　　1. 师：每个小朋友都有一根电线宝宝，把它找出来，看一看，摸一摸，拉一拉，比一比，再跟好朋友说一说你的电线宝宝像什么，有什么特点。 <br />　　2. 师：你在那里看到过电线宝宝？它有哪些用途？废旧的电线宝宝可以用来干什么呢？（强调&ldquo;废旧的电线&rdquo;） <br />　　三、用电线宝宝变魔术 <br />　　1. 教师用电线宝宝表演魔术。 <br />　　师：老师想为你们表演魔术，你们想看吗？ <br />　　请幼儿闭上眼睛，一起数到&ldquo;3&rdquo;睁开，教师将电线扭一扭成波浪线形状，请问：电线宝宝变成了什么形状？像什么？ <br />　　教师分别用彩色电线变成弧线和螺旋线，边变边说出变的方法，让幼儿能够观看清楚。 <br />　　师：谁能说一说刚才老师用电线宝宝变出了什么，它们是什么样子的，像什么，你可以用手比画比画。 <br />　　小结变波浪线、螺旋线和弧线的方法：电线宝宝弯弯腰，变出一个弧线小宝宝；电线宝宝绕圈圈，变出一个螺旋线宝宝。 <br />　　2. 幼儿操作考试。 <br />　　师：电线宝宝非常想和你们一起玩变魔术的游戏，你们愿意吗？ <br />　　布置任务：那就请你们用电线宝宝绕一绕、弯一弯、扭一扭，变出自己喜欢的线宝宝吧。变好的小朋友告诉你的好朋友，你变的是什么线宝宝，它们还像什么。 <br />　　3. 和电线宝宝一起舞蹈。 <br />　　师：我们变出了这么好看的线宝宝，和它们一起跳个舞吧。（师生随音乐自由舞蹈）音乐停时，摆出各自电线宝宝的造型。 <br />　　四、电线宝宝变变变 <br />　　1. 师：电线宝宝真好玩，能变出各种各样有趣的形状。看，老师带来了一些电线变的图片，你喜欢哪幅图？是用几根电线编出来的？ <br />　　2. 师：小朋友想不想自己变出更好看的东西呢？可以去找好朋友一起商量着变图形哦。 <br />　　幼儿自由结伴操作，教师观察指导并将编号的图形拍照。 <br />　　3. 观看照片，启发思考。 <br />　　师：看，这是我们刚才变的图形，你觉得它们像什么？还向像什么？ <br />　　五、游戏&ldquo;我是电线小宝宝&rdquo; <br />　　玩法1：单独游戏 <br />　　幼儿扮演电线宝宝，教师出示变好形状的电线，要求幼儿用身体变出这个形状，并说说变的是什么。如教师出现一个圆圈，幼儿用手臂、身体、手指等做出圆形，并说出自己变的是太阳、气球、包子等。 <br />　　玩法2：合作游戏 <br />　　先分组合作游戏，再全班合作游戏，如变成长长的火车。游戏数次后，结束活动。 <br />　　活动延伸 <br />　　将废旧电线投放到活动区中，让幼儿在区域活动时继续尝试与同伴合作进行电线造型，并根据这些造型创编故事，讲给大家听。 <br />　　活动反思 <br />　　本次活动我根据中班幼儿的身心发展水平，借助色彩鲜艳、可随意造型的电线展开活动。活动过程中以开放性的提问引导幼儿积极思维，大胆操作，自主表达。幼儿在看一看、玩一玩、做一做中，提升了想象力和动手操作能力，体会了变...