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小班音乐活动——小蝌蚪找妈妈 教案

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小蝌蚪找妈妈教案 <br />小班音乐活动小蝌蚪找妈妈教案主要包含了活动目标,活动重点难点,活动准备,活动过程等内容,初步熟悉曲调,会用自然的声音歌唱,能大胆地用动作表现歌曲的内容,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,下面是小蝌蚪找妈妈教案。 <br />  活动目标: <br />  1.初步熟悉曲调,会用自然的声音歌唱。 <br />  2.能大胆地用动作表现歌曲的内容。 <br />  3.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。 <br />  4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 <br />  5.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 <br />  活动重点难点: <br />  活动重点: <br />  会用自然的声音歌唱。 <br />  活动难点: <br />  能大胆地用动作表现歌曲内容。 <br />  活动准备: <br />  1、幼儿听过小蝌蚪找妈妈的故事,知道青蛙妈妈的孩子是小蝌蚪,了解小蝌蚪的样子。 <br />  2、与歌曲内容相关的图示,音乐《小蝌蚪找妈妈》。 <br />  3、场地准备:将幼儿椅子排成半圆形,教师坐在幼儿前面。 <br />  活动过程: <br />  一、结合故事,谈话导入活动,激发幼儿兴趣。 <br />  提问:青蛙妈妈的孩子是青蛙吗?(不是,是小蝌蚪) <br />  小蝌蚪是什么样子的?(圆圆的脑袋,细细长长的尾巴,全身黑油油的等) <br />  一开始,小蝌蚪知道妈妈是谁吗?(不知道,小蝌蚪在找妈妈) <br />  教师以歌曲内容进行小结:小小蝌蚪游游游,圆圆脑袋黑油油,细细尾巴扭呀扭,小河里面转圈游。转呀转,咂咂咂,游呀游,咂咂咂,妈妈妈妈在哪里,妈妈妈妈在哪里? <br />  二、理解唱歌曲内容。 <br />  1、师:小蝌蚪真可爱。老师还可以把它唱出来呢,认真听哦。 <br />  幼儿安静倾听。 <br />  2、提问:你听到了什么? <br />  幼儿回忆歌曲内容,讲述。 <br />  3、教师结合幼儿讲述,出示图示,引导幼儿有节奏的学说句子。 <br />  4、教师组织幼儿有节奏的完整学念歌曲内容。 <br />  三、学唱歌曲。 <br />  第一遍教师清唱,幼儿倾听。 <br />  第二遍教师弹琴唱歌,幼儿跟着唱。 <br />  第三遍教师弹琴,鼓励幼儿把声音放出来。 <br />  第四遍教师弹琴,幼儿用自然的声音唱歌。 <br />  四、歌表演。 <br />  1、师:我是蝌蚪姐姐,你们是小蝌蚪。 <br />  2、提问:小蝌蚪怎么游?谁来试试? <br />  教师鼓励幼儿大胆上前作小蝌蚪游的动作。 <br />  3、师:看看蝌蚪姐姐是怎么游的?小蝌蚪们,我们一边唱歌,一边在水里游游,去找妈妈吧! <br />  幼儿跟着教师一边唱歌,一边扮作小蝌蚪游游。 <br />  4、提问:小蝌蚪是怎么吃东西的? <br />  幼儿尝试做动作。 <br />  教师带领幼儿一起做动作。 <br />  5、师幼一起完整歌表演。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:36:11 页数:4
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文章作者:U-43139

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