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小班音乐活动——小蝌蚪找妈妈 教案

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小蝌蚪找妈妈教案 <br />小班音乐活动小蝌蚪找妈妈教案主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程等内容，初步熟悉曲调，会用自然的声音歌唱，能大胆地用动作表现歌曲的内容，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，下面是小蝌蚪找妈妈教案。 <br />　　活动目标： <br />　　1.初步熟悉曲调，会用自然的声音歌唱。 <br />　　2.能大胆地用动作表现歌曲的内容。 <br />　　3.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 <br />　　4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 <br />　　5.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 <br />　　活动重点难点： <br />　　活动重点： <br />　　会用自然的声音歌唱。 <br />　　活动难点： <br />　　能大胆地用动作表现歌曲内容。 <br />　　活动准备： <br />　　1、幼儿听过小蝌蚪找妈妈的故事，知道青蛙妈妈的孩子是小蝌蚪，了解小蝌蚪的样子。 <br />　　2、与歌曲内容相关的图示，音乐《小蝌蚪找妈妈》。 <br />　　3、场地准备：将幼儿椅子排成半圆形，教师坐在幼儿前面。 <br />　　活动过程： <br />　　一、结合故事，谈话导入活动，激发幼儿兴趣。 <br />　　提问：青蛙妈妈的孩子是青蛙吗？（不是，是小蝌蚪） <br />　　小蝌蚪是什么样子的？（圆圆的脑袋，细细长长的尾巴，全身黑油油的等） <br />　　一开始，小蝌蚪知道妈妈是谁吗？（不知道，小蝌蚪在找妈妈） <br />　　教师以歌曲内容进行小结：小小蝌蚪游游游，圆圆脑袋黑油油，细细尾巴扭呀扭，小河里面转圈游。转呀转，咂咂咂，游呀游，咂咂咂，妈妈妈妈在哪里，妈妈妈妈在哪里？ <br />　　二、理解唱歌曲内容。 <br />　　1、师：小蝌蚪真可爱。老师还可以把它唱出来呢，认真听哦。 <br />　　幼儿安静倾听。 <br />　　2、提问：你听到了什么？ <br />　　幼儿回忆歌曲内容，讲述。 <br />　　3、教师结合幼儿讲述，出示图示，引导幼儿有节奏的学说句子。 <br />　　4、教师组织幼儿有节奏的完整学念歌曲内容。 <br />　　三、学唱歌曲。 <br />　　第一遍教师清唱，幼儿倾听。 <br />　　第二遍教师弹琴唱歌，幼儿跟着唱。 <br />　　第三遍教师弹琴，鼓励幼儿把声音放出来。 <br />　　第四遍教师弹琴，幼儿用自然的声音唱歌。 <br />　　四、歌表演。 <br />　　1、师：我是蝌蚪姐姐，你们是小蝌蚪。 <br />　　2、提问：小蝌蚪怎么游？谁来试试？ <br />　　教师鼓励幼儿大胆上前作小蝌蚪游的动作。 <br />　　3、师：看看蝌蚪姐姐是怎么游的？小蝌蚪们，我们一边唱歌，一边在水里游游，去找妈妈吧！ <br />　　幼儿跟着教师一边唱歌，一边扮作小蝌蚪游游。 <br />　　4、提问：小蝌蚪是怎么吃东西的？ <br />　　幼儿尝试做动作。 <br />　　教师带领幼儿一起做动作。 <br />　　5、师幼一起完整歌表演。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:36:11 页数：4
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文章作者：U-43139

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