小班音乐活动——小乌鸦爱妈妈 教案

小乌鸦爱妈妈教案 <br />小班音乐活动小乌鸦爱妈妈教案主要包含了设计意图，教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，借助图谱理解歌词内容，学习用连贯的优美的声音演唱歌曲，初步尝试分组合唱，体验与同伴合作歌唱的快乐，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，下面是小乌鸦爱妈妈教案。 <br /> 　　设计意图： <br />　　《指南》指出：&ldquo;幼儿的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。&rdquo;《小乌鸦爱妈妈》是一首极具教育意义的歌曲，讲述了小乌鸦找来虫子，喂已经年纪大了的的情节，来表达对的热爱。因此，我设计了这个活动，通过这个活动来教育幼儿要学会父母，不忘记父母的养育之恩。通过歌曲演唱的形式，让幼儿感受到歌曲中美好的意境，给幼儿美的体验，培养幼儿的合作意识和增进关心妈妈、热爱妈妈 <br />　　教学目标： <br />　　1、借助图谱理解歌词内容，学习用连贯的优美的声音演唱歌曲。 <br />　　2、初步尝试分组合唱，体验与同伴合作歌唱的快乐。 <br />　　3、感受歌曲中小乌鸦对妈妈的爱，萌发对妈妈的热爱之情。 <br />　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 <br />　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 <br />　　教学准备： <br />　　多媒体课件、音乐、 <br />　　教学过程： <br />　　一、 导入 <br />　　进场音乐《卡农》 <br />　　二、完整欣赏歌曲，理解歌曲内容 <br />　　1.展示图片，引出歌曲 <br />　　（1) 昨天我们小朋友学习了歌曲《小乌鸦爱妈妈》第一段,我们先来看张图回忆一下。小乌鸦为什么要急急忙忙的飞回家呢，请小朋友来欣赏一张图片，来告诉老师，小乌鸦为什么要急急忙忙飞回家。（&hellip;&hellip;）。 <br />　　乌鸦妈妈年纪大了，躺在床上飞不动，心情会怎样？（伤心、难过）启发幼儿用表情表现乌鸦妈妈的心情。 <br />　　小乌鸦为妈妈捉虫时，心情又会怎样？（着急）请幼儿用表情表现小乌鸦着急的样子。我们来做一下小乌鸦为妈妈捉虫子的动作.我们一起说一遍小乌鸦为什么急急忙忙赶回家。 <br />　　下面听老师一遍歌曲，在听歌曲的时候，小朋友可以根据我唱的歌词做动作。那我们小朋友和老师一起跟着图谱唱一遍，边唱边做动作。 <br />　　小结：小乌鸦用行动表达对自己妈妈的爱，用嘴把叼来虫子，一口一口的喂着妈妈。小乌鸦很快乐的为妈妈做事情。 <br />　　(2) 小乌鸦给妈妈叼来虫子，一口一口喂着妈妈吃下，小乌鸦妈妈的心情会是什么样？我请小朋友来欣赏一下下一张图片。（。。。。。） <br />　　小乌鸦在给妈妈喂过虫子后，妈妈的心情会怎么样？ <br />　　妈妈是怎么夸小乌鸦的。（多懂事地小乌鸦，多可爱的小乌鸦） <br />　　小乌鸦觅食喂着年老体弱的妈妈，多么懂事呀，你想对小乌鸦说些什么话呢？我们的妈妈把我们养大很辛苦，你要怎样回报妈妈的养育之恩呢？请小组讨论并说出自己的想法。 <br />　　小结：小乌鸦捉来虫子，一口一口喂妈妈，乌鸦妈妈吃着虫子，露出了幸福的笑容，妈妈夸着小乌鸦真懂事。我们小朋友也要做一个乖乖懂事的好孩子。 <br />　　三：分组演唱 <br />　　下面我们来做一组小游戏: <br />　　1、幼儿唱第一段，教师唱第二段，师幼共唱第三段。 <br />　　2、前面一组唱第一段，后面一组唱第二段，所有幼儿唱第三段。 <br />　　（唱之前，提醒幼儿有间奏，播放伴奏音乐） <br />　　小结：小朋友们都非常棒，学会和小朋友们合作来演唱我们今天学习的歌曲。请小朋友们今天放学回家后，至少做一件让妈妈感动的事，做一个像小乌鸦一样可爱、懂事的好孩子 <br />　　四、游戏：情景表演 <br />　　1、情境导入：你们学会了歌曲《小乌鸦爱妈妈》。今天请你们分别扮演乌鸦妈妈和小乌鸦，表演小乌鸦是怎样爱妈妈的好不 好。(好) <br />　　2、布置场景 <br />　　（1）用轮胎、稻草搭 &ldquo;小乌鸦的家&rdquo;。 <br />　　（2）把幼儿分成两队，一对扮菊花、一队扮小乌鸦和乌鸦妈妈。 <br />　　（3）游戏：《小乌鸦爱妈妈》扮菊花的幼儿分散蹲在活动场地。扮乌鸦妈妈的幼儿蹲在(家)里。放音乐：扮小乌鸦的幼儿随音乐飞来飞去，找到自己的妈妈，(自己创编动作)为妈妈找虫子吃。扮菊花的幼儿要做出赞美小乌鸦的动作与表情，(启发幼儿做出向小乌鸦献花、握手、伸拇指夸奖等。)音乐结束幼儿互换角色，游戏继续。 <br />　　小结：小朋友们，通过...