小班语言活动——小乌鸦爱妈妈教案

小乌鸦爱妈妈教案 <br />小班语言活动小乌鸦爱妈妈教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，欣赏故事，能从小动物报恩的故事中，萌发爱妈妈的情感，愿意扮演小乌鸦照顾妈妈的情景，体验扮演的快乐，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，下面是小乌鸦爱妈妈教案。 <br /> 　　活动目标 <br />　　1、欣赏故事，能从小动物报恩的故事中，萌发爱妈妈的情感。 <br />　　2、愿意扮演小乌鸦照顾妈妈的情景，体验扮演的快乐。 <br />　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 <br />　　4、领会故事蕴含的寓意和哲理。 <br />　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 <br />　　活动准备 <br />　　1、 故事：《小乌鸦爱妈妈》 <br />　　2、 自制ppt <br />　　3、 歌曲《小乌鸦爱妈妈》 <br />　　4、 小动物头饰，头巾（教师用），小勺和小碗。 <br />　　活动过程 <br />　　一、故事导入 <br />　　1、 欣赏视频故事：《小乌鸦爱妈妈》 <br />　　（1） 提问：“乌鸦妈妈年纪大了，飞也飞不动了，小乌鸦是怎么做的？” <br />　　（2） 幼儿自由交流（找小虫给妈妈吃，照顾妈妈）。 <br />　　（3） 提问：“乌鸦妈妈最后怎么了？”、“它为什么流眼泪啊？” <br />　　（4） 幼儿自由交流（它很感动/它生病了，……） <br />　　2、 小结。小乌鸦知道妈妈年纪大了，飞不动了，不能出去捉虫子吃，所以，小乌鸦要帮助妈妈，不能让妈妈饿着。小乌鸦真是一个孝顺的乖宝宝，懂得感恩！ <br />　　二、扮演体验 <br />　　1、 提问：“如果你是小乌鸦，你们会照顾好自己的妈妈吗？” <br />　　2、 师幼共同扮演。我是乌鸦妈妈，乌鸦妈妈年纪大了，再也飞不动了，你们会怎样照顾我呢？（教师用头巾裹好头部） <br />　　3、 请幼儿喂东西给教师吃。 <br />　　三、说说自己要感谢的人 <br />　　1、提问：“小乌鸦都懂得要感谢自己的妈妈，所以它要照顾好妈妈，在你们的心里，你想感谢谁呢？” <br />　　2、幼儿自由回答。 <br />　　3、小结。我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶，外公外婆，老师阿姨，……，还有很多很多帮助过我们的人，我们都应该感谢他们，爱他们。 <br />　　活动延伸 <br />　　等宝宝回到家之后，和自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，抱一抱，因为你们都很爱他们，是不是？ <br />　　附故事： <br />　　《小乌鸦爱妈妈》 <br />　　从前，有一棵很高大的树，树上住着勤劳、善良的乌鸦妈妈，她每天都要飞到好远好远的地方去找虫子给她可爱的乌鸦宝宝吃，小乌鸦在妈妈的关心下越长越大了，终于有一天小乌鸦都要飞翔了，它高兴地张开了翅膀飞出了家，妈妈可高兴了。可是她已经老得飞不动了，孤单单地呆在家中。突然从远处飞来了一个小黑点，小乌鸦衔着它平生捕到第一条小虫回来了，它把小虫喂给了妈妈。就这样，小乌鸦飞来又飞去，自己又累又饿，却把找来的虫子一口一口地喂给了妈妈。妈妈感动地哭了。 <br />　　活动反思 <br />　　这是一个感人的故事，在欣赏乐曲的同时，对孩子进行爱妈妈的情感教育。在欣赏的过程中，通过多重形式来感染幼儿，使孩子的心灵受到震动，从而从小乌鸦身上学会如何关心自己的妈妈，孩子们在这个活动中，能很投入地去参与活动，但在表达对音乐的理解与感知上缺乏对爱的表达，出现了表达不是很丰富的现象，孩子们习惯了被爱，爱变成了理所当然的事，但当孩子如何去表达自己对母亲的爱时，不是很好地去理解与行动，爱与被爱间的平横需要日常当中加以引导，让浓浓的亲情伴随孩子更好地成长。 <br /> <br />