中班音乐活动教案：小乌鸦爱妈妈教案(附教学反思)

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班音乐活动教案：小乌鸦爱妈妈的教案（反思教学） <br />中班音乐活动小乌鸦爱心妈妈的教学案例（带有教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动扩展，活动反思等内容，理解歌曲内容，感受优美的音乐，创作大胆动作，适合幼儿园教师们去中班音乐活动课，来看小乌鸦爱妈妈的教学计划。活动目标： <br />1.理解歌曲的内容，感受优美的音乐。 <br />2，自己的创作和大胆的表演。 <br />3.培养孩子对母亲的合作感和关怀感，使孩子感激不尽。 <br />4.感受旋律的气氛以及与您的同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 <br />5.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。 <br />活动准备： <br />1.菊花的头盔，小乌鸦头盔和“小乌鸦家族”。 <br />2，赛前学习歌曲，录音带01003010 <br />活动程序： <br />1.情境导入：您学会了歌曲《小乌鸦爱妈妈》。今天，请演奏乌鸦妈妈和小乌鸦，以及如何表现小乌鸦是如何爱妈妈。 （孩子说的好） <br />2，安排现场，用积木带走“小乌鸦的家”。为孩子们戴上头饰，将孩子们分成两队，一对菊花，一群小乌鸦和乌鸦。 <br />3，游戏：《小乌鸦爱妈妈》儿童打扮成菊花散落在活动场地。扮演乌鸦妈妈的孩子在家里。音乐：玩小乌鸦的孩子会随着音乐飞翔，寻找自己的母亲，（创造自己的行为）寻找虫子供母亲食用。玩菊花的幼儿应该赞美小乌鸦的动作和表情（激励孩子为乌鸦造花，握手，赞美拇指等）。音乐结束了孩子的交流，游戏继续进行。 <br />活动额外资讯： <br />让孩子们每天回家帮助母亲做她能做的事。第二天，她将回到幼儿园，与孩子们谈论他们在家里所做的事情。 <br />活动反思： <br />通过这项活动，激发了孩子对母亲的爱，孩子也懂得感恩。在活动中，孩子的身体都得到锻炼，孩子的感觉得到了改善。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />