首页

中班主题音乐欣赏:《小鼓手》教案设计

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

活动目标: <br> <br> 1、感受歌曲欢快的情绪及鼓声强与弱的力度变化。 <br> <br> 2、会听随鼓声的大小做相应动作,表现鼓声的强与弱。 <br> <br> 3、培养与同伴交流合作的能力,并体验两人一起合作造型的愉快。 <br> <br> 活动准备:大鼓一面 <br> <br> 活动过程: <br> <br> (一)入场:随伴奏带开火车进入课室。 <br> <br> 1、  引导幼儿跟随音乐节奏做动作。 <br> <br> 2、  引导小朋友辨听和模仿火车开来(由弱变强)和火车开走(由强变弱)的声音。 <br> <br> 3、  扩散练习:鼓励幼儿大胆模仿各种小动物 <br> <br> 来了和走了的声音(如小鸡、小鸭、小猫、小狗等),注意声音的由弱变强和由强变弱。 <br> <br> (二)主体部分:欣赏歌曲 <br> <br> 1、用动作感受歌曲第一段 <br> <br> (1)指导语:你们觉得刚刚的音乐怎么样?(引导幼儿说出开心,快乐)这首好听的音乐还可以用来跳舞呢。 <br> <br> (2)播放歌曲第一段,教师随乐舞蹈。 <br> <br> (3)引导幼儿随第一段舞蹈,用动作感受歌曲。 <br> <br> 2、欣赏第二段,用身体动作表现鼓声。 <br> <br> (1)感受鼓声强弱。 <br> <br> 指导语:来了好多小鼓手,请小朋友闭上眼睛仔细听,他们是怎么敲鼓的? <br> <br> l  引导幼儿认真倾听,感受鼓声强弱。 <br> <br> l  引导幼儿用拍手和嘴巴发出的声音表示鼓声强弱。 <br> <br> (2)欣赏歌曲 <br> <br> l  完整欣赏歌曲一遍,找出歌曲中的鼓声特点。 <br> <br> l  引导幼儿用身体动作表现鼓声由弱到强。 <br> <br> l  鼓励幼儿创编舞蹈动作表现鼓声的最强音,鼓励幼儿相互学习、模仿,并进一步创编。 <br> <br> 3、随乐完整表演。 <br> <br> 结束部分 <br> <br> 指导语:有客人邀请咱们去伴奏呢!(全体随音乐出场) <br> <br>

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

发布时间:2023-02-02 15:36:15 页数:2
价格:¥3 大小:22.50 KB
文章作者:U-1680

推荐特供

MORE