首页

中班音乐活动——小鼓手教案

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/4

2/4

剩余2页未读,查看更多内容需下载

小鼓手教案 <br />中班音乐活动小鼓手教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,感受歌曲欢快的情绪及鼓声强与弱的力度变化,会听随鼓声的大小做相应动作,表现鼓声的强与弱,适合幼儿园老师们上中班音乐活动课,下面是小鼓手教案。 <br />   活动目标: <br />  1、感受歌曲欢快的情绪及鼓声强与弱的力度变化。 <br />  2、会听随鼓声的大小做相应动作,表现鼓声的强与弱。 <br />  3、培养与同伴交流合作的能力,并体验两人一起合作造型的愉快。 <br />  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 <br />  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。 <br />  活动准备: <br />  大鼓一面 <br />  活动过程: <br />  (一)入场:随伴奏带开火车进入课室。 <br />  1、 引导幼儿跟随音乐节奏做动作。 <br />  2、 引导小朋友辨听和模仿火车开来(由弱变强)和火车开走(由强变弱)的声音。 <br />  3、 扩散练习:鼓励幼儿大胆模仿各种小动物来了和走了的声音(如小鸡、小鸭、小猫、小狗等),注意声音的由弱变强和由强变弱。 <br />  (二)主体部分:欣赏歌曲 <br />  1、用动作感受歌曲第一段 <br />  (1)指导语:你们觉得刚刚的音乐怎么样?(引导幼儿说出开心,快乐)这首好听的音乐还可以用来跳舞呢。 <br />  (2)播放歌曲第一段,教师随乐舞蹈。 <br />  (3)引导幼儿随第一段舞蹈,用动作感受歌曲。 <br />  2、欣赏第二段,用身体动作表现鼓声。 <br />  (1)感受鼓声强弱。 <br />  指导语:来了好多小鼓手,请小朋友闭上眼睛仔细听,他们是怎么敲鼓的? <br />  引导幼儿认真倾听,感受鼓声强弱。 <br />  引导幼儿用拍手和嘴巴发出的声音表示鼓声强弱。 <br />  (2)欣赏歌曲 <br />  完整欣赏歌曲一遍,找出歌曲中的鼓声特点。 <br />  引导幼儿用身体动作表现鼓声由弱到强。 <br />  鼓励幼儿创编舞蹈动作表现鼓声的最强音,鼓励幼儿相互学习、模仿,并进一步创编。 <br />  3、随乐完整表演。 <br />  结束部分 <br />  指导语:有客人邀请咱们去伴奏呢!(全体随音乐出场) <br />  活动反思: <br />  1.为了激发孩子的活动热情,老师启发幼儿大胆地表达内心感受,体会肢体动作带来的乐趣。让孩子们与同伴一起寻找客人老师的游戏,是孩子们尽情分享、交流的时刻,满足了幼儿与老师近距离接触的心理需求。 <br />  2.在活动中,孩子们可以自由发挥想象,然后与同伴交流,产生灵感,大胆有创意的表达。 <br />  3.老师尊重每位幼儿的想法与创造,只要他们动脑筋想到的,都值得欣赏。让他们在宽松、愉悦的氛围中学习、游戏。 <br /> <br />

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

发布时间:2023-02-02 15:35:30 页数:4
价格:¥3 大小:13.73 KB
文章作者:U-43139

推荐特供

MORE