中班主题语言教案：《快乐口袋》教案设计

幼儿园中班语言教案：快乐口袋 <br> 作者: 郑伶伶 单位:江苏省涟水县南门小学幼儿园 <br> 活动目标 <br>   1、理解故事的内容，感受并体验故事中小动物们的快乐。 <br>   2、积极参加讨论，理解什么是真正的快乐。 <br>   3、能发现快乐、分享快乐，培养积极面对生活的良好个性品质。 <br> 活动准备 <br>   1、制作&quot;快乐口袋&quot;(用白布裁剪成大口袋。外面画一些体现快乐主题的儿童画．内用软棉花包裹着一台可以录音和放音的随身听)。 <br>   2、故事《快乐口袋》的电脑课件。 <br> 活动过程 <br>   一、问一问--设置疑点，激发兴趣。 <br>   教师展示&quot;快乐口袋&quot;。提问并导入课题。 <br>   教师用语参考：老师这儿有一个神奇的口袋。 <br>   你们看．口袋上有什么呀?(引导幼儿观察13袋上有关快乐的画面)口袋里装了什么呢?(老师打开袋内的随身听开关。里面播放出一些快乐的话语。如： <br>   &quot;今天是我五周岁的生日，我请了许多朋友吃蛋糕，我的心里呀。真快乐!&quot;&quot;我画的画被放进橱窗里展览啦。我的心里呀，真快乐!&quot;&quot;妈妈生病了，我端杯开水给妈妈喝，妈妈夸我懂事了，我的心里呀，真快乐二、听一听--欣赏故事，体验作品。 <br>   教师打开多媒体课件，让幼儿边听故事边看动画，听完故事后层层递进地提问，使幼儿对故事有初步的了解。 <br>   教师用语参考：快乐口袋有什么作用?小动物对着快乐口袋说了什么?后来森林里发生了一件什么事?是什么让小动物们又重新快乐起来的．玩一玩--把快乐告诉口袋，巩同作品经验。 <br>   教师鼓励幼儿对着&quot;快乐口袋&quot;讲讲自己感到快乐的事儿．帮助幼儿发现快乐、分享快乐。 <br> <br>   教师用语参考：故事中小动物们有许多快乐的事儿。你们平时遇到过快乐的事儿吗?你们能像小动物一样也把自己的快乐对着口袋说说吗三、谈一谈--什么是真正的快乐，迁移作品经验。 <br>   教师鼓励幼儿积极讨论&quot;什么是真正的快乐&quot;，使幼儿明白快乐是靠自己发现的、能与别人分享的，使别人得到快乐的人自己才最快乐。 <br>   活动延伸将教具&quot;快乐口袋&quot;放置在活动室一角．鼓励幼儿平时将自己的快乐事儿告诉&quot;快乐口袋&quot;或用绘画的形式将快乐事儿画下来，插入袋内。教师利用自由活动的时间带领幼儿听袋内的&quot;快乐心语&quot;(录音)，看快乐图画，帮助幼儿进一步发现快乐、分享快乐、获得快乐。 <br> <br> 附故事： 快乐口袋 <br>   森林里．住着一群可爱的小动物．他们每天都在一起劳动、游戏，个个都是要好的朋友。 <br>   这天．小猴在河边发现了一个神奇的口袋。这个口袋只能装一样东西。那就是快乐。只要你把自己的快乐对着口袋说出来。你的快乐就会被装进去。这口袋太神奇了小孔雀跑了过来．对着口袋说：&quot;我在舞蹈比赛中得了第一名，我的心里呀．真快乐。 <br>   小青蛙跳了过来，对着口袋说：&quot;我在稻田里提了许多许多害虫，看到庄稼长得这么好．我的心里呀。真快乐。 <br>   小鸟飞了过来。对着口袋说：&quot;妈妈病了，我提了虫子喂妈妈吃。妈妈说我是懂事的好孩子，我的心里呀．真快乐。 <br>   小象走了过来，对着口袋说：&quot;我昨天卷了许多木头帮山羊爷爷盖房子．看见山羊爷爷住进了新房子。我的心里呀，真快乐。 <br>   小猪也来了．对着口袋不好意思地说：&quot;我，我昨天打针没哭，妈妈说我变得勇敢了。我心里可真快乐。 <br>   听了小猪的话．伙伴们都哈哈地笑了起来。 <br>   这么多快乐钻进了口袋．口袋一下子变得鼓鼓的。 <br>   小猴挠挠头说：&quot;你们说了这么多快乐的事情，我也要说一说。&quot;小猴想了想，对着口袋大声说：&quot;我有这么多好朋友，心里真快乐。 <br>   日子一天天地过去了．小动物们相亲相爱地生活在一起。突然有一天，森林里着了大火。烧死了许多许多树．小动物们的家没有了。小鸟和小猪伤心地哭了起来，大家都很难过。 <br>   小猴忽然想起一样东西．那就是快乐口袋小猴飞快地取出快乐口袋．悄悄地解开了口袋上的绳子。 <br>   啊!奇怪的事情发生了，小伙伴们一下子想起了以前许许多多的事情，脸上慢慢露出了笑容。小象站起来说：&quot;大家别难过了。以前我们的生活多么...