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中班主题科学活动：《怎样使它站得稳》教案设计

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科学：怎样使它站得稳 <br> <br> 活动目标： <br> <br> 1）启发幼儿的动脑筋的能力，能发现物体“站不稳”的原因。 <br> <br> 2）幼儿能尝试在操作中找出让物体“站得稳”的方法。 <br> <br> 3）提高幼儿的动手能力和解决问题的能力，具有探索精神。 <br> <br> 活动准备： <br> <br> 毛巾、卡纸等站不稳的物品， <br> <br> 积木、纸盒、橡皮泥等站得稳的辅助材料 <br> <br> 活动过程： <br> <br> 1）以情景引入课题，引起幼儿对问题思考的兴趣。 <br> <br> 师：今天宝宝商店请小朋友去帮忙整理各种物品，要求我们想办法使所有的物品都能稳稳当当地“站”在货架上。 <br> <br> 2）引导幼儿观察发现物品“站”不稳的原因。 <br> <br> 引导幼儿观察发现物品“站”不起来或“站”不稳，并找出原因。如：布木偶因材料太软而站不起来 <br> <br> 3）指导幼儿探索使物体站得稳的方法。 <br> <br> ⑴幼儿自由结伴，自选材料进行探索 <br> <br> ⑵ <br> 互相介绍和演示探索结果 <br> <br> ⑶师生共同归纳物体“站”得稳的方法： <br> <br> ①  增大接触面的方法：如筷子用橡皮筋扎一头，另一头撑成三  角形。 <br> <br> ②  加重的方法：如把站不稳的空瓶子加水。 <br> <br>

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:36:31 页数：2
价格：￥3 大小：22.50 KB
文章作者：U-1001

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