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中班主题数学：《按物体大小排序的教学》教案设计

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<br> 一、教学名称；按物体大小排序的教学 <br> <br> 二、教学要求： <br> <br> 1、教幼儿能够对大小区别较明显的4-6个物体，按从小到大或从大到小的顺序进行排序。 <br> <br> 2、复习5以内的数数。 <br> <br> 三、教学准备 <br> <br> 1、实物套娃1套 <br> <br> 2、大小不同颜色不同的圆形塑料片一组5张，每人一组。 <br> <br> 四、教学过程 <br> <br> （一）观察 <br> <br>   教师出示教具，引导幼儿积极性，并发给每个幼儿大小不同的圆形塑料片各５个，先让幼儿摆弄观察，然后让幼儿说说，自己的塑料片是什么颜色。 <br> <br> （二）引导幼儿按大小进行排序 <br> <br> １、先请幼儿把塑料片找出来放在一起。 <br> <br> ２、依次按从小到大的顺序进行排序。 <br> <br> ３、教师检查，对分类有错误的幼儿给予启发和帮助。 <br> <br> ４、请幼儿看看塑料片，塑料片是按什么顺序进行的排序，指定幼儿回答。 <br> <br> （三）引导幼儿数数，并查出套娃有几个 <br> <br> （四）拼摆游戏[幼儿园教案网 www.chinajiaoan.cn] <br> <br> １、请幼儿拿出塑料片，任意拼摆一种东西或图形 <br> <br> ２、教师巡视，对拼的好的幼儿给予表扬，请幼儿说说自己拼摆的东西一共用几个塑料片拼的。。 <br> <br> （五）小结 <br> <br>

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:36:42 页数：2
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文章作者：U-1001

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