小班主题活动：《按大小分类》教案设计

活动名称：按大小分类 <br> 活动名称：按大小分类 <br> 活动目标： <br> 1、巩固、加深对大、小标记的认识。 <br> 2、复习按照图形匹配标记。 <br> 3、继续学习按照大、小标记将不同种类的物品进行分类，同时，把同种的物品对应排列。 <br> 4、训练幼儿在学习完毕能按要求整理好操作材料。 <br> 不受物体的形状、颜色、种类影响，按大小标记进行分类。 <br> 不受物体的形状、颜色、种类影响，按大小标记进行分类并对应排列；边操作边讲述操作过程。 <br> <br> 活动准备： <br> 教具：黑板一块；大小标记各若干；磁性图片若干（大小皮球、纽扣、萝卜等）。 <br> 学具：第一组，人手一套插有大小标记的分类卡，塑料珠、纽扣、图形片、花片（大、小各 一个）。 <br> 第二组，人手一套插有大、小标记的分类盒，每人一盘大、小卡片各4"6个（形状、颜色不同）。 <br> 第三组，人手一盘装有不同颜色，相同形状的图片，一人一个分类盒，形状标记、大小标记各若干个。 <br> <br> 活动过程： <br> 一、集体活动 <br> 1、复习按照图形匹配标记： <br> 提问：复习大小标记（这是什么标记？那是什么标记？） <br> 老师今天带来的皮球有什么不同？（有大皮球、小皮球） <br> 让我们一起把标记送给皮球。（幼儿讲，老师操作棗大标记送给大 皮 球；小标记送给小皮球。） <br> 2、按标记将不同形状、相同颜色的图形片分类：（出示这些图形片） <br> 老师先示范：这是什么片片？该回哪个家？（幼儿讲，老师操作棗大片片 我 送你到大标记的家；小片片我送你到小标记的家。） <br> 请幼儿把余下的片片送回家。（要求幼儿边操作边讲述操作过程） <br> 3、按标记将不同种类的物品进行分类： <br> <br> 出示分类材料，（大小纽扣、大小萝卜、大小皮球） <br> 出示分类卡，请小朋友到前面来取出两个物品比较，然后分别放在大、小 标记下。（老师加以肯定或帮助。） <br> 二、游戏活动：《丰收季节》 <br> 老师带大家到农场去收水果和蔬菜，然后把它们送回家。（要求幼儿一边送一边讲。）（例：大萝卜我送你到大标记的家。） <br> 三、小组活动 <br> 第一组，按标记将不同种的物体进行分类，并对应排列。（把小篮里不同品种的物品按标记送它们回家，然后把同种类的物品对应排列）（边送边说） <br> 第二组，按标记将颜色、形状不同的物品分类。 <br> 第三组，按标记将不同颜色，相同形状的物品分类。 <br> 四、活动评价 <br> <br> 老师小结活动情况。 <br> 活动名称：好玩的豆子 <br> 活动目标： <br> 1、学习按物体的某一特征进行分类。 <br> 2、发现豆子的不同颜色。 <br> 活动准备： <br> 1、红豆、黄豆、绿豆、蚕豆、青豆等各种豆子 。 <br> 2、大、小盘子若干。 <br> 活动过程 ： <br> 1、观察活动。 <br> （1）与幼儿共同观察、摆弄豆子，引导幼儿发现豆子颜色的不同。 <br> （2）教师（或）幼儿拿一粒豆，另一方找出相同种类（或相同颜色）的豆放一起。 <br> 2、操作活动。 <br> （1）引导幼儿将豆子按种类分到各小盘中。 <br> （3）引导幼儿按颜色将红豆、绿豆、黄豆放入各小盘中。 <br> 3、评价活动。 <br> <br>