中班主题活动：《自己做真能干》教案设计

<br> 主题活动：自己做，真能干 <br> <br> 主题思路： <br> <br> 中班的孩子，对事情的好奇心越来越强了，而且，他们现在已经有了一些自己的想法，遇到事情以后相对比以前依赖性小了很多。自己知道开动脑筋，积极想办法，处理好问题。例如：当他们看到班里有纠纷的事情，有的孩子就能出来解决。他们会说：“男孩子应该让着女孩”“小朋友应该互相帮助”。。。。。。并且，孩子们的动手操作能力也增强了，他们喜欢用自己的小手去打扮生活，去解决困难。 <br> <br> 环境创设： <br> <br> 1、教师与幼儿和睦相处，相互关心，启迪幼儿与同伴间友好相处。 <br> <br> 2、在各区角投放相关的材料。如：数字卡，实物卡，手偶或头饰，纸团粘贴等。 <br> <br> 3、开展“摸箱”和图形拼搭活动，巩固幼儿对数形的认识。 <br> <br> 家园共育： <br> <br> 1、平时与幼儿交谈时，注意结合生活中的失利，引导幼儿理解数的实际意义。如：家里几口人？早上乘坐几路公共汽车？ <br> <br> 2、放手让幼儿自己做力所能及的事，如：穿脱衣服、整理物品等。 <br> <br> 3、带领幼儿外出观察各种建筑物，帮助其学习在特殊情况下使用求助电话119、120、110。 <br> <br> 预设目标： <br> <br> 1、  尝试描画自己的手，体验其中的乐趣。 <br> <br> 2、  大胆想象并画出小手能做的事。 <br> <br> 3、  知道摩擦能产生静电的现象。 <br> <br> 4、  乐意动手操作，爱做科学小实验。能较细心、耐心地进行操作。 <br> <br> 5、  在熟悉歌曲的基础上，创编出小弟弟早起劳动和“亚克西”的动作。 <br> <br> 6、  学习遵守游戏规则，练习与同伴合作的能力。 <br> <br> 7、  学习将物体按不同用途（吃的、穿的、用的）分类。 <br> <br> 8、  遇到危险或急事时会拨打急用电话，形成初步的自我保护意识。 <br> <br> 9、  能用普通话清楚、有节奏的朗诵儿歌。 <br> <br> 10、  能用脚清楚、连贯的语言表达自己的想法。 <br> <br> 11、  通过交谈，明白自己的事要自己做。 <br> <br> 12、  利用塑料袋制作各种物品，提高动手能力。 <br> <br> 13、  学习比较三个物体的长短，并会用相应的词汇描述。 <br> <br> 14、  学习用小棍赶球行进，尝试探索用不同的器械赶球的方法。 <br> <br> 15、  了解秋天的主要特征 <br> <br> 主要活动： <br> <br> <br> <br> 健康领域：求助电话 <br> <br> 洗手绢 <br> <br> 冲浪 <br> <br> 我会赶小猪 <br> <br> 语言领域：我的小手真能干 <br> <br> 自己的事自己做 <br> <br> 落叶 <br> <br> 手指歌 <br> <br> 击鼓传花 <br> <br> 社会领域：我俩不一样 <br> <br> 求助电话 <br> <br> 洗手绢 <br> <br> 科学领域：会跳舞的小纸屑 <br> <br> 我会分 <br> <br> 气垫战车 <br> <br> 比比谁的长 <br> <br> 魔法铁丝 <br> <br> 艺术领域：我的小手真能干 <br> <br> 小弟弟早早起 <br> <br> 奇妙的塑料袋 <br> <br>