中班主题活动：《我升中班了》教案设计

<br> 我升中班了 <br> <br> 一． 活动思路: <br> <br> 孩子们从小班升入中班了，升班对于孩子来讲，概念比较模糊，应该让孩子们知道“我们是中班的小朋友了”“我们长大了”，激发孩子们做中班小朋友的自豪感，帮助其萌发初步的责任意识，并尝试体验自我服务和为集体服务的快乐。在这次主题活动中，我们通过有趣的游戏活动，引导幼儿学做徒手操和器械操，带领孩子们练习“钻”及绕过障碍物向指定方向的动作“走”，培养他们意志坚定，不怕困难等，引导幼儿集中注意力，倾听他人说话，激发其用普通话围绕主题说话的愿望。 <br> <br> 二．预设目标 <br> <br> 1．学习用适当的方式表达自己的情绪，心情愉快的参加各类活动。 <br> <br> 2．学习使用筷子，安静愉快的进餐，养成不挑食，不偏食的习惯。 <br> <br> 3．能耐心倾听别人讲话，理解他人说话意思，并做积极的应答。 <br> <br> 4．学习使用恰当的礼貌用语与人交往。 <br> <br> 5．乐于参与集体活动，体验与老师、同伴共处的快乐，喜欢老师、小朋友。 <br> <br> 6．知道自己的兴趣和能力，积极参与活动，体验成功。 <br> <br> 7．亲近周围环境中的动植物，了解其生长条件，懂得关心动植物。 <br> <br> 8、鼓励幼儿大胆的选择自己喜欢的图案、颜色表达自己的情感，并有条理的进行剪、画、贴粘等活动。 <br> <br> 9、激发幼儿参与节日活动的兴趣，帮助其充分感知节日的欢乐气氛；初步培养幼儿爱祖国，爱老师的情感。 <br> <br> 三．环境创设 <br> <br> 1．围绕“我升中班啦”、“我爱。。。。。。”等主题布置教室。 <br> <br> 2．自然角里放置螳螂等昆虫标本和秋季水果。 <br> <br> 3．创设心情区，让幼儿有宣泄情绪的地方。 <br> <br> 4．美工区放置纸、笔等用具。 <br> <br> 5．科学区放置长短、高矮的图片或物品，印章，“5”以内数的实物或玩具，红黄蓝三种颜色的图片，摸箱等 <br> <br> 6．图书区提供一些图书，开展“我有图书大家看”活动。 <br> <br> 7．开展大带小活动，建立“值日生”制度。 <br> <br> 四．家园共育 <br> <br> 1．多与幼儿交谈，鼓励其讲述自己升入中班的各种快乐、有趣或有意义的事。 <br> <br> 2． 注意培养幼儿的良好的生活习惯。 <br> <br> 3．带幼儿上街观察国庆节的热闹景象，引发幼儿积极表达其所见所闻并做其热心的听众。 <br> <br> 五．主要活动 <br> <br> （一） <br> 健康 <br> <br> 1．我不哭了 <br> <br> 2．给娃娃送礼物 <br> <br> 3．菌类蔬菜有营养 <br> <br> 4．我爱探险 <br> <br> 5．皮球真好玩 <br> <br> （二）语言 <br> <br> 1．我升中班了 <br> <br> 2．我是中班小朋友 <br> <br> 3．传话 <br> <br> 4．打电话 <br> <br> 5．香蕉船 <br> <br> 6．图书是我撕破的 <br> <br> 7．戴红帽的小姑娘 <br> <br> 8．我和图书交朋友 <br> <br> 9．花花绿绿的贝壳 <br> <br> 10．彩车来了 <br> <br> （三）社会 <br> <br> 1．教师节 <br> <br> 2．朋友真多 <br> <br> 3．一起来洗澡 <br> <br> 4．祖国妈妈的生日 <br> <br> 5. 红红的国旗 <br> <br> 6．一个星星 <br> <br> （四） 科学 <br> <br> 1．我长高了 <br> <br> 2．我会数 <br> <br> 3．好吃的早点 <br> <br> 4．数字宝宝“1、2、3” <br> <br> 5．数字宝宝“4和5” <br> <br> （五）艺术 <br> <br> 1．小娃娃跌倒了 <br> <br> 2．哭娃和笑娃 <br> <br> 3．好孩子要诚实 <br> <br> 4．我们爱老师 <br> <br> 5．鞋匠舞 <br>