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大班科学《有趣的滚动》微教案

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微教案:大班科学《有趣的滚动》教学对象:大班幼儿及家长授课时长:10分钟设计者:丁信 景晶晶一、教学内容了解带圆的物体会滚动,有角的物体不可以滚动。二、教学目标1、幼儿了解物体的形体,知道哪些物体可以滚动;2、通过操作幼儿感受可以滚动物体的特征。3、激发幼儿乐于动手动脑的兴趣。三、教学重点、难点重点:了解可以滚动物体的特征难点:认识物体的形体,并可以流利地说出它的形体和特征四、教学方法情景教学法讲授法.操作练习法.引导发现法.总结归纳法五、教学手段多媒体教学.启发式教学 六、教学内容及过程1、情景导入,引起幼儿的兴趣。老师:体育场今天有一场滚动比赛,我们来看一下有哪些参赛选手呢?(皮球、魔方、文具盒、报纸、八宝粥桶)2、学习新知识:(1)引导幼儿了解球体和圆柱体为什么会滚动?(2)幼儿了解正方体、长方体、长方形为什么不可以滚动?小结:它们的身上都有一个共同点,就是没有角,圆圆的,所以会滚动。(3)、幼儿操作并作出判断教师出示准备好的物体,幼儿来动手试一试它可不可以滚动,可以滚动的打√,不可以滚动的打×。(4)、归纳总结:它们的身上都有一个共同点就是没有角,圆圆的,所以会滚动。3、布置作业:家中寻宝  我们回家后和爸爸妈妈一起找一找家中可以滚动的物体。

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发布时间:2023-02-02 15:37:08 页数:2
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文章作者:U-246619

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