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大班艺术《有趣的剪纸》微教案

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教学设计方案活动名称:《有趣的剪纸》活动领域:艺术——美工活动班级:大班执教老师:白沅波、马丽丽、刘小军设计思路:大班幼儿随着年龄的增长,已具备一定的手工的技能和审美经验,逐渐地对一些民间艺术很感兴趣。窗花是陕北剪纸的一个重要组成部分。窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛,也集装饰性、欣赏性和实用性于一体。我想结合孩子们喜欢的剪纸活动,和孩子们一起动手剪窗花,让幼儿剪剪玩玩,鼓励幼儿在不断寻找乐趣的过程中动脑、动手,通过折叠剪、岩轮廓剪和目测剪的方法剪出窗花,从中获得成功的愉快体验。活动目标:1、用沿轮廓线剪的方式,剪自己喜欢的各种不同形状的窗花。2、对剪纸的兴趣,发展幼儿手部小肌肉动作的灵活性和协调性。3、感受剪窗花的乐趣,并喜欢上剪窗花,体验剪窗花成功的乐趣。活动准备:1、PPT《有趣的剪纸》:各种各样的民间窗花。2、彩色纸若干、安全剪刀、铅笔、橡皮等。活动重难点:在感受窗花美的基础上,通过沿轮廓线剪的方式,创设自己喜欢的不同形状的窗花。活动过程:一、欣赏窗花作品,引发幼儿剪窗花的兴趣1、观看《有趣的剪纸》课件 师:在我们陕北,每逢过年的时候,每家每户的窗户上都要贴上好看美丽的窗花。今天老师给大家带来了一份特殊的礼物,非常的漂亮,一会看完了要告诉老师,你都看到的是什么?怎么做成的?来我们一起欣赏吧。师:看了这些漂亮有趣的窗花,你们发现了什么?(师幼一起观察探索窗花的特征,感受窗花的色彩美,对称美和镂空美)小结:窗花的内容很丰富,有可爱的动物,美丽的花朵,栩栩如生的人物等,这些都是我国劳动人民的智慧结晶,是我国的传统艺术,有些窗花它的左边和右边的图案大小、花型都是对称的。二、观察分析窗花,幼儿探索尝试剪窗花。1、师:小朋友,我们看到的这么美的窗花是怎么做出来的吗?你们想剪什么?2、幼儿进行探讨剪窗花活动。(1)提问:你知道窗花是怎样做出来的吗?(2)幼儿自由讨论制作方法。小结:这些窗花各式各样,很漂亮,它们是用折、画、剪的方法做出来的。3、教师进行折纸、画轮廓并剪窗花的示范,引导幼儿仔细观看。4、幼儿创作,老师巡回指导,解决创作困难。(1)教师指导幼儿按步骤逐步进行创作作品:对边或对角折剪——画图设计——沿线剪纸——自由目测剪。(2)师:小朋友,剪的时候要注意:剪最长的边和打不开的短边能使窗花的中间变得漂亮。剪能打开的短边会使窗花的边缘变得漂亮。剪中心点的角能使窗花的中心部分变得漂亮。④剪另外两个角会使窗花变成其它形状。⑤能打开的短边剪成弧形会使窗花变成圆形。⑥可以剪各种图形,不能剪断或从一条边一直剪刀另一条边。(3)常规要求:把碎纸扔到框里,保持干净。记住自己是怎么折、怎么剪的。5、请个别幼儿展示作品,并示范讲述制作方法。三、评价作品,引导幼儿说说自己剪的窗花及心情,结束活动。 请幼儿在同伴中选出有创造性、层次分明的窗花,互相评价。小结:窗花是我们中国的民间艺术,我们一定要继承我们的传统的民间艺术,把这种艺术传承下去,让我们每个中国人都会剪窗花。活动延伸:让我们一起将这些美丽的窗花布置到我们的活动室里,还有美工展示区里,把这份喜庆和大家一起分享吧!活动反思:在此次活动中幼儿不断探索,从中了解到窗花的制作过程,在孩子的不断探索中体会到了收获。感受到了成功的喜悦,愿意不断的探索和尝试。

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发布时间:2023-02-02 15:37:08 页数:3
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文章作者:U-246619

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