大班科学有趣的滚动教案

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大类科学有趣的滚动课程计划 塔班科学有趣的滚动课程计划主要包括活动，活动，活动，活动等，对滚动物体的兴趣，找到滚动物体的形状特征，探索滚动轨迹与物体形状之间的关系，适合幼儿园教师。看看大型科学活动课程的有趣滚动课程计划。活动目标： 1.对滚动物体的兴趣和滚动物体的形状特征。 2.探索滚动轨迹与物体形状之间的关系。 3.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探索和实验。 4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。 5.充分体验“科学就在身边”，并对生活中的发现，探索和交流产生兴趣。 活动准备： 许多方块和各种圆形物体，如球和棍棒。 活动程序： （1）儿童自由地操纵材料并找到滚动物体的形状特征。 1.呈现圆形物体并进行滚动操作。 孩子，这是什么？如何？滚动还有什么？（孩子们畅所欲言） 2.幼儿可以自由选择物体并进行实验操作。 3.教师和儿童共同总结实验结果。 <1>你在玩什么？你是怎么玩的？他们为什么要滚？ <2>引导孩子们在游戏中讲述他们的新发现和新问题。 孩子，你在玩的时候发现了什么问题？（启发式问题：它们是否一样滚动？有什么区别？） （2）儿童可以自由地再制作材料，探索圆形物体滚动轨迹的差异。 为什么有些物体会滚动而不能移动，有些物体会滚动很远。有些人可以滚来滚去， 有些人朝一个方向滚动。为什么有些人会直线翻滚？ （3）孩子再次操作材料并探索滚动轨迹和物体形状之间的关系。 幼儿可以自由选择材料进行实验操作。 2，幼儿表达自己的想法：为什么对象滚动轨迹不同。 老师操作两种不同形状的物体来验证孩子的猜测。 4，教师和孩子交换实验结果：物体的滚动与其形状有关，茶叶可以直，因为两端厚度相同，一次性纸杯不直，因为两端的厚度不一样。 （4）孩子们滚动身体 孩子们，我们的身体也会滚动，每个人都会一起尝试。

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发布时间：2023-02-02 15:24:12 页数：2

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文章作者：U-69700

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