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幼儿园小班科学领域教学设计:水娃娃的魔术教案
幼儿园小班科学领域教学设计:水娃娃的魔术教案
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幼儿园小班科学领域教学设计水娃娃的魔术活动目标:1、尝试运用多种感官初步感知:糖、奶粉、果珍粉能溶化在水里,感受水的“变化”现象。2、能将自己在活动中的发现大胆地表述出来。3、愿意参与实验活动,对科学实验有兴趣。准备:1、一杯白糖水,标记指示图,磁铁板一块。2、装有温开水的水壶每组两把,奶粉、果珍、白糖若干盘,小勺、水杯人手一个,盖布四块。过程:一、观察活动,引入课题。——教师出示一杯白糖水,让幼儿猜猜是什么水?——请个别幼儿品尝,说说是什么味道的。——猜测活动:水怎么会是甜的?二、实验活动:水娃娃的魔术——观察桌上的材料,说说都有些什么?——提出操作要求:1、只能选择一种饮料粉进行冲调。2、水壶倒水时,一手哪好把子,一手扶助壶身,不能倒的太满。 3、使用过的物品(小勺、水壶)要放回原处。——幼儿操作,教师观察。——比较、探讨“饮料粉”到哪儿去了。(帮助幼儿理解“溶化”,并引导幼儿发现:怎样才能使饮料粉溶化的方法。)三、品尝活动。——说说调配好的水是什么味道的。四、表述结果,教师记录。——请个别幼儿说说自己的冲调方法、步骤。——教师利用标记指示图进行记录。五、再次冲调饮料。——提出要求:1、选择另一种材料进行冲调。2、鼓励幼儿尝试用不同的方法来冲调。——幼儿操作。六、延伸活动。——你还喝过哪些味道的水。——水除了能使糖、奶粉、果珍粉溶化,还能使什么溶化?
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:37:09
页数:2
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文章作者:U-147262
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