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小班主题综合活动:《水娃娃的魔术》教案设计

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小班科学教案水娃娃的魔术 <br> 小班科学教案水娃娃的魔术 <br> <br> 活动目标: <br> <br> 1、  尝试运用多种感官初步感知:糖、奶粉、果珍粉能溶化在水里,感受水的“变化”现象。 <br> <br> 2、  能将自己在活动中的发现大胆地表述出来。 <br> <br> 3、  愿意参与实验活动,对科学实验有兴趣。 <br> <br> 准备: <br> <br> 1、  一杯白糖水,标记指示图,磁铁板一块。 <br> <br> 2、  装有温开水的水壶每组两把,奶粉、果珍、白糖若干盘,小勺、水杯人手一个,盖布四块。 <br> <br> 过程: <br> <br> 一、 观察活动,引入课题。 <br> <br> ——教师出示一杯白糖水,让幼儿猜猜是什么水? <br> <br> ——请个别幼儿品尝,说说是什么味道的。 <br> <br> ——猜测活动:水怎么会是甜的? <br> <br> 二、实验活动:水娃娃的魔术 <br> <br> ——观察桌上的材料,说说都有些什么? <br> <br> ——提出操作要求:1、只能选择一种饮料粉进行冲调。 <br> <br> 2、水壶倒水时,一手哪好把子,一手扶助壶身,不能倒的太满。 <br> <br> 3、使用过的物品(小勺、水壶)要放回原处。 <br> <br> ——幼儿操作,教师观察。 <br> <br> ——比较、探讨“饮料粉”到哪儿去了。(帮助幼儿理解“溶化”,并引导幼儿发现:怎样才能使饮料粉溶化的方法。) <br> <br> 三、品尝活动。 <br> <br> <br> ——说说调配好的水是什么味道的。 <br> <br> 四、表述结果,教师记录。 <br> <br> ——请个别幼儿说说自己的冲调方法、步骤。 <br> <br> ——教师利用标记指示图进行记录。 <br> <br> 五、再次冲调饮料。 <br> <br> ——提出要求:1、选择另一种材料进行冲调。 <br> <br> 2、鼓励幼儿尝试用不同的方法来冲调。 <br> <br> ——幼儿操作。 <br> <br> 六、延伸活动。 <br> <br> ——你还喝过哪些味道的水。 <br> <br> ——水除了能使糖、奶粉、果珍粉溶化,还能使什么溶化? <br>

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发布时间:2023-02-02 15:47:05 页数:2
价格:¥3 大小:27.50 KB
文章作者:U-1513

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