幼儿园小班教案《小书包》含反思

幼儿园小班教案《小书包》含反思<br />幼儿园小班教案《小书包》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、让幼儿了解整理书包的重要性，学会用适当的方法整理<br />自己的书包。<br />2、教育幼儿自己的事情自己做，并且要认真细致的做好每<br />一件事。<br />3、进一步培养幼儿良好的学习习惯和认真做事的态度。<br />4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展<br />求异思维。<br />5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />幼儿自己的书包、电视机、录象带，教师示范用的书包和学<br />习用品一套。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />1、请幼儿观看电视第一段，并进行提问，让幼儿知道爱惜<br />学习用品。<br />2、看表演的第二段，继续进行提问，教育幼儿知道整理小<br />书包的重要性。<br />3、每个小朋友都有一个小书包，里面都有什么东西？我们<br />应该怎么整理呢？请幼儿和小伙伴说一说，讨论整理小书包<br />的方法，最后告诉老师。<br />4、教师示范平时小朋友整理书包时常犯的一种错误，提醒<br />幼儿整理书包时轻拿轻放。<br />5、请幼儿自己取出书包里的学习用品，检查是否折角，并<br />进行展角和整理，要求认真细致和轻拿轻放。（把幼儿的举<br />动现场录下来，放映该幼儿看）<br />6、让幼儿互相说一说，除了自己认真整理小书包以外，还<br />有哪些事情需要小朋友认真细致的去完成。<br />7、带幼儿整理班内散乱的物品，如图书、玩具等。<br />8、幼儿根据获得的经验再次调整自己的书包，教师观察幼<br />儿的整理情况并给予适当的指导。<br />小结评价<br />观看小学生整理书包的录像，再次帮助幼儿总结经验。<br />儿歌《小书包》<br />妈妈送我个小书包，<br />背在身上多神气，<br /> <br />打开心爱的小书包，<br />一样一样看仔细：<br />铅笔、橡皮、卷笔刀，<br />越看心里越欢喜。<br />背上心爱的小书包，<br />去上幼儿园！<br /> <br />教学反思：<br /> <br />1、学会按一定顺序整理书包，了解整理书包的方法。<br />2、培养幼儿自主整理的良好习惯。我认为开展《我会整理<br />小书包》这样的教学活动还是非常必要的。预设活动有三个<br />环节：<br />第一部分是激发幼儿的兴趣，说说书包里该放些什么；<br />第二部分动手实践，指导方法：<br />第三部分是学习整理书包方法。<br />在这节课上主要是让孩子们对书包内该放些什么、每天怎样<br />整理书包让他们产生兴趣，并加以了解。为了帮助孩子了解<br />上述内容，养成自我服务的意识，并进一步激发他们当一名<br />小学生的愿望，孩子对活动还是非常感兴趣的。<br />活动不足：<br />1、在孩子们整理书包时，没有很好的给他们归类，有些幼<br /> <br />儿还特别的迷茫，还不知道该怎么整理。<br />2、在课上也没有让更多的幼儿介绍自己带来的书包，也没<br />能让幼儿在互相欣赏中了解书包的作用，我只是请了个别幼<br />儿来介绍自己的书包。<br />3、在幼儿自己整理书包时，也没有给幼儿讲明白书包有很<br />多夹层，具体怎么来把自己的书包归类，也没有讲清楚。<br />4、如果我能在课上给孩子们第二次给书包分类，再次强调<br />物品的分类，那孩子们可能还会更加记住每天应怎样整理书<br />包，会对这节更加感兴趣的。小百科：书包，是指用布、皮<br />革等制成的袋子。学生用来携带课本、文具用品。根据消费<br />者品位的改变，书包发展出了一种更能减轻学生负担的书包<br />——箱包。 <br />