幼儿园小班主题活动教案优质课《过新年》含反思

幼儿园小班主题活动教案优质课《过新年》含反<br />思<br />幼儿园小班主题活动教案优质课《过新年》含反思<br /> <br />主题目标:<br /> <br />为了给孩子们的探究活动发明一个宽松的环境，让每个幼儿<br />都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从熟悉<br />新年迎接新年庆祝新年三个环节入手，通过组织谈话、观看<br />大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的熟<br />悉与了解；通过亲手布置活动环境、制作新年贺卡进一步为<br />迎接新年做准备；最后以开联欢会的形式庆祝新年，体验新<br />年到来的喜庆气氛。　<br /> 　主题来源: <br /> <br />新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，<br />举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。<br />为了引导幼儿对身边常见事物和现象发生爱好和探究欲望，<br />让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特选<br />择这一活动主题.<br /> <br /> <br />具体预设方案如下:<br /> <br />主题网络图:<br />主题资源：迎接新年的录像及 VCD片等，在幼儿园中进行活<br />动，家长、社区等各商场均可让幼儿感受新年的气氛.<br /> <br />第一部分熟悉新年<br /> <br />活动目标：<br />1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年，知道新年的<br />象征意义。<br />2、知道过了新年又长一岁了，自己可以做很多力所能及的<br />事了。<br />3、体验和大家一起过节的快乐。<br />4、参与节日游戏。<br />谈话：认识新年<br />活动准备：新日历一份；大人们通过各种方式迎接新年的 VCD<br />片。<br />活动过程：<br />1、出示日历讨论：<br />一月一日是什么节日？有什么象征意义？<br />2、观看碟片：<br /> <br />大人们怎样迎接新年的到来？<br />（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等）。<br />3、讨论：我又长大一岁了，应该自己做哪些力所能及的事<br />儿了？<br /> <br />活动名称：儿歌《新年》<br /> <br />活动目标：<br />1、理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，了解一<br />些常见的过年形式。<br />2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。<br />活动准备：<br />1、幼儿围坐在桌子四面，动手和老师一起做彩带<br />2、一起动手将吹好的气球系到做好的彩带上，然后挂到活<br />动室上空，装扮活动室<br />3、收拾好教室卫生。<br /> <br />活动名称：制作新年贺卡<br /> <br />活动目标：<br />通过亲自动手参与制作贺卡，亲身感受迎接新年的快乐气氛<br />活动准备：<br /> <br />用即时贴剪好各色各式的花、小树、小草若干；裁好的彩色<br />蜡光纸若干<br />活动过程：<br />1、欣赏教师做的各种贺年卡<br />2、幼儿选择自己所喜爱的彩色蜡光纸<br />3、自选所喜欢的图案进行装饰卡片<br />4、请幼儿讲评自己的作品<br />5、教师为每个孩子写上名字并收放好幼儿的作品以备后用<br /> <br />活动名称：染窗花<br /> <br />活动准备：<br />剪好的窗花几张；餐巾纸若干；调好的各色水粉五盘（红、<br />黄、蓝、绿、紫）<br />活动过程：<br />1、欣赏剪好的窗花与教师染的窗花<br />2、教师示范窗花的叠法和染法<br />3、幼儿动手折叠和染纸<br />4、小心打开染好的窗花，并放在桌上晾干<br />5、写上孩子们的名字并贴到窗子上装饰环境<br />6、孩子们欣赏自己的作品，体验成功的喜悦<br /> <br /> <br />活动名称：心愿树<br /> <br />活动目标：<br />1、在听听讲讲中感受过新年的愉快<br />2、对新年发生美好的愿望<br />活动准备：请家长在心愿卡上帮孩子写上他们的新年心愿和<br />自己对孩子的祝福<br />活动过程：<br />一、说心愿<br />1、新年快到了，我们每个人都有自己的心愿，你的心愿是<br />什么呢？快快告诉你身边的好朋友。<br />2、谁愿意把自己的心愿讲给大家听？<br />3、爸爸妈妈、爷爷奶奶对你有什么祝福呢？（幼儿先讲，<br />老师帮助把心愿卡上家长祝福的话语念给大家听。）<br />二、布置心愿树<br />1、幼儿拿好自己的心愿卡来到心愿树边<br />2、将自己的心愿告诉心愿树，希望它帮助自己实现心愿<br />3、将心愿卡挂到心愿树上<br /> 教学反思： <br /> 在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够<br />成熟，缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加<br />强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与<br /> <br />教育，争取做得更好。小百科：新年，即一年的第一天，为<br />世界多数国家通行的节日。世界各国，特别是古代，新年都<br />有不同的日期，现代世界多数国家定为公元制纪年的 1月 1<br />日。现代中国将元旦称为公历新年，将春节称为农历新年。<br />当日，人们会以各种不同的方式庆祝新年的到来。 <br />