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幼儿园小班主题活动教案《我的小手小脚》含反思

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幼儿园小班主题活动教案《我的小手小脚》含反<br />思<br />幼儿园小班主题活动教案《我的小手小脚》含反思<br /> <br />教学主题：<br /> 小手小脚小手小脚 <br /> <br />教学目标：<br /> <br />感受儿歌的韵律，根据自己的理解学着改编儿歌。 教育<br />幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 幼儿能积极的回<br />答问题，增强幼儿的口头表达能力。<br /> <br />教学准备：<br /> 幼儿的手印脚印 <br /> <br />教学过程：<br /> <br />1、请幼儿找一找哪个小手印、脚印是自己的。<br />2、学念儿歌小手和小脚 教师边念儿歌边做动作，便于幼儿<br />记忆，带领幼儿重复念儿歌并学做动作。<br /> <br />3、改编儿歌：幼儿讨论小手和小脚还有什么本领，根据幼<br />儿说的本领改编儿歌的内容。<br /> <br />教学主题：<br /> 小手小脚小脚 <br /> <br />教学目标：<br /> <br />1、能跟着音乐唱歌并做简单的脚的动作（踏、跳、走、跑）。<br />2、提高音乐节奏感<br /> <br />教学准备：<br /> 音乐 <br /> <br />教学过程：<br /> <br />1、小脚本领大：我们的小脚会干什么？<br />2、欣赏音乐，熟悉音乐，了解歌词。歌曲的名称叫什么，<br />歌里唱了小脚有什么本领。<br />3、让幼儿用动作理解踏、跳、走、跑。跟着音乐，教师念<br />歌词，幼儿做动作。<br />4、幼儿学唱歌曲。<br /> <br /> <br />教学主题：<br /> 小手小脚这是谁的鞋子教学目标：可以将大小，形<br />状相同的图形配对。 <br /> <br />教学准备：<br /> 小鸡、小鸭、狗熊、小朋友的脚印和对应的鞋子 <br /> <br />教学过程：<br /> <br />1.教师出示小脚印，请幼儿猜一猜这都是谁的脚印。<br />2.出示一些漂亮的小鞋子，请幼儿给小脚印穿上合适的鞋子。<br />3.有能力的幼儿给穿上鞋子的脚印按从大到小的顺序排队。<br /> 教学反思： <br /> 孩子们在游戏、实践、操作的过程中体会到了自己<br />小手、小脚的本领，对自己的小手、小脚充满了自豪感。通<br />过活动大多数宝宝都学会了自己穿鞋，还有一小部分宝宝还<br />不能正确分辨鞋子的正反面。小百科：手， 是人或其他灵<br />长类动物臂前端的一部分。由五只手指及手掌组成，主要是<br />用来抓和握住东西，两个手相互对称，互为镜像。手除了天<br />生有残缺或有增生，一般人有左手和右手各一，每只手有五<br />只手指，包括有三节的食指、中指、无名指、小指(又名尾<br /> <br />指)，以及只有两节的拇指，但亦有可能出生时已长有第六<br />指。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:38:24 页数：4
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文章作者：U-43711

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