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幼儿园小班教案《小手小脚》含反思

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幼儿园小班教案《小手小脚》含反思<br />幼儿园小班教案《小手小脚》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1：能在小脚踩印的过程中，感受踩印画的快乐。<br />2：欣赏感受踩印画色彩的美。<br />3：培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。<br />4：幼儿可以用完整的普通话进行交流。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />幼儿能初步体验与同伴用小脚集体踩印一副完整作品的成<br />就感。在活动中感受到团结合作的快乐。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1：幼儿对秋天的季节性知识的掌握。<br />2：一张创作纸，制作成品图章，红，黄，蓝水粉颜料，水<br />粉笔，毛巾。<br /> <br /> <br />活动过程<br /> <br />一：激发幼儿参与踩印画的兴趣。<br />1：出示手印画。<br />师：看，这是什么？<br />对，这是我们小朋友用手印出来漂亮的图画，你们的小手真<br />能干。<br />师：咦，除了用手印画，小脚能印出这样漂亮的画吗？<br />来，看看我们的鞋底，和平时有什么不一样？<br />幼儿说的.<br />师：对，每个小朋友的鞋底都有两个图案，看看像什么？<br />2：教师示范踩印画<br />师：你们看看老师的鞋底也有，我去试试能不能把它印下来。<br />教师示范<br />师：我们一起来试一试，快来快来。<br />二：师生共同游戏<br />幼儿轻松愉快的进行踩印<br />师：找个毛巾亲亲嘴，在和白纸亲亲嘴喔。<br />我们把树叶铺满一些好吗？哪有空白的地方？<br />这儿有，这还有，那还有。<br />小心不要撞到朋友了。<br />三：远观，欣赏画面<br /> <br />1：远远的坐下来，欣赏踩印画独特的效果，感受作品的美。<br />师：哇，这张纸都被你们的小脚印满了。<br />哇，好大好大的一幅画，所有朋友的小脚印都在上面。<br />2：感受添画树干的完整性<br />添画树干：老师用神奇的笔添一添，看变成了什么？<br />师：老师的小手能干吗/<br />我觉得你们的小脚更能干。<br />四：合作留影<br />师：我要告诉你们的爸爸妈妈，你们小脚真能干，我们一起<br />合张影吧。<br /> <br />教学反思<br /> <br />通过这堂课，我明白指引幼儿快来学习的方向，培养幼儿终<br />身学习的能力；逐渐淡化教师的教，突显幼儿的主动参与，<br />主动学习。小百科：五指能各自向内弯曲，并能左右轻微摆<br />动。人类透过弯曲手指做出不同的手势，包括五指紧握的拳<br />头、食指与中指举起的 V 字手势及举中指的不雅手势等等。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:41:37 页数：3
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文章作者：U-43711

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