幼儿园小班主题教案《好吃的萝卜》含反思

幼儿园小班主题教案《好吃的萝卜》含反思<br />幼儿园小班主题教案《好吃的萝卜》含反思<br /> 活动设计背景 <br /> 这个季节是萝卜丰收的季节，在我们农村萝卜随处可见，<br />取材方便。它是红萝卜我们这里的乡土资源。萝卜品种丰富，<br />有圆圆的白萝卜;有桔黄色的胡萝卜;有长长的。孩子们都认<br />识萝卜但小班的对萝卜的种类和营养价值不甚了解。为了引<br />导幼儿感受萝卜的特征、分一分萝卜的种类，表达分类的过<br />程;巩固幼儿对萝卜的形态、颜色、种类的认识。通过小兔<br />请大家看萝卜、分萝卜等情景，引导有人积极参与活动，从<br />而获得新的感悟，对这些问题特设计本活动。 <br /> 活动目标 <br /> 1 幼儿在感知萝卜的基础上能表达萝卜的特征及用途，<br />并能按萝卜的特征进行分类。2 幼儿乐于探索，能大胆表达，<br />在活动中感受萝卜的有趣，从而产生爱萝卜的情感。3 发展<br />幼儿的观察、分析能力、动手能力。4 能认真倾听同伴发言，<br />且能独立地进行操作活动。 <br /> 教学重点、难点 <br /> 1 让幼儿大胆对萝卜进行探索，并能大胆表达出来，与<br />同伴一起分享萝卜给自己带来的快乐。2 拓展幼儿对萝卜的<br />品种、颜色、形态、大小的认识并参与到活动当中去。 <br /> <br /> 活动准备 <br /> 1 小兔头饰一个、各种实物萝卜、空篮子若干。2经验<br />准备：幼儿对蔬菜有一定的经验，有所熟悉。 <br /> 活动过程： <br /> 1、激发兴趣(情景：小兔带来萝卜丰收的喜讯)(1)老师<br />利用小兔头的头饰宣布小兔带来的喜讯。(2) 简单介绍观察<br />萝卜的要求。2、自由探索(情节：看小兔的萝卜)(1)幼儿去<br />看一看、摸一摸、比一比、探索萝卜的特征。(2) 围绕问题<br />交流发现：你看到的萝卜长得是怎样的?(3) 拓展幼儿对萝<br />卜品种形态、颜色、大小的认识(4) 利用准备好的各种萝卜<br />小结萝卜的有趣。3、操作分类(情节：帮小兔分萝卜)(1)要<br />求：小兔收了那么多萝卜，想请小朋友帮忙分一分(小朋友<br />按萝卜的特征来分一分、说一说)(2) 操作指导：允许幼儿<br />尝试错误，自觉纠正。&lt;来.源快思教.案网&gt;教师应鼓<br />励幼儿大胆的说出自己分萝卜的过程，与全班幼儿一起分享<br />(3) 评价：小组代表介绍，集体评价，然后把萝卜送回家。<br />4、活动延伸《帮小兔运萝卜》 <br /> 教学反思 <br /> 1教学活动设计根据本班幼儿的年龄特征，从实际出发<br />利用乡土资源以及幼儿已有的经验从而达到激发幼儿对熟<br />悉的事物产生浓厚的兴趣。2在教师的引导下，幼儿能大胆<br />地探索以及充分地表现自己 。3幼儿在已有的经验中能够和<br /> <br />教师充分合作完成每一项任务。4如果让我重新上这次课，<br />我会让幼儿一起先分享经验，然后老师再加以引导，把活动<br />目标再重新定位，达到更好的效果。小百科：萝卜(学<br />名:Raphanus sativus L. )十字花科萝卜属二年或一年生草<br />本植物，高 20-100厘米，直根肉质，长圆形、球形或圆锥<br />形，外皮绿色、白色或红色，茎有分枝，无毛，稍具粉霜。 <br />