小班美术好吃的萝卜教案反思

 <br />小班艺术美味萝卜教学案例反思 <br />小型艺术美味萝卜教学案例反思主要包括设计意图，活动目标，活动要点，活动准备，活动过程，活动反映等，用棉签绘制简单胡萝卜的特点，体验萝卜送兔子的快乐。适合幼儿园教师参加小班艺术活动课程。来看看美味的萝卜教学计划。设计方案： <br />兔子是一种孩子特别喜欢的动物。因此，孩子学会了兔子的形状，特征和生活习惯，并与兔子建立了关系。在这样的背景下，创造了艺术课程《好吃的萝卜》，这样孩子就可以绘制一个封闭的圆圈，帮助兔子填充萝卜，体验帮助伴侣的快乐。 <br />活动目标： <br />用棉签画出胡萝卜的简单特征。 <br />2，体验萝卜送兔子的快乐。 <br />3.培养幼儿观察，操纵，表达，提高审美品味和创新意识的能力。 <br />4.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。 <br />5.培养幼儿的技能和艺术气质。 <br />活动要点： <br />活动重点： <br />绘制胡萝卜的简单特征，体验绘画的乐趣。 <br />活动困难： <br />您可以使用棉签更好地控制闭合的圆圈。 <br />活动准备： <br />棉签，红色和绿色颜料，每人一张纸板，湿毛巾，盘子，胡萝卜。 <br />活动程序： <br />首先，引入对话，引起兴趣 <br />1.播放生日歌曲。 <br />呈现背景图像。今天是谁的生日？ <br />2，今天是兔子的生日，她正在做很多美味的娱乐朋友。 <br />3.兔子会买什么样的食物？ （显示胡萝卜） <br />4.什么是长胡萝卜？ <br />二，感知圈的特点，孩子尽量画一个圆圈。 <br />1.展示棉签以展示萝卜。 <br />（1）装胡萝卜。 （圆形，红色） <br />小棉签，拿在手里，喝点水，点头，静止不动。 <br />展示一个闭合圆来解释绘制圆的方法。 <br />使用儿童歌曲的语言：小棉签，拿在手里，喝点水，点头，静止不动，搂着，捡起来。 <br />（2）圆萝卜缺少什么？ （叶子），萝卜的叶子长出来，短而直，必须与萝卜连接！ （画在萝卜叶上） <br />2.练习绘制一个圆圈。 <br />第三，尝试用圆圈来表达胡萝卜，刺激孩子的绘画欲望。 <br />找一个空盘子，帮助兔子填满萝卜。 <br />2，孩子做画。 <br />要求： <br />（1）棉签轻微着色。 <br />（2）胡萝卜红色，萝卜叶为绿色。 <br />（3）画一个闭合的圆圈。 <br />3，帮助弱小的孩子，大胆画一个圆圈。 <br />（1）鼓励幼儿填写“菜篮子”并抽取大大小小的胡萝卜。 <br />（2）提醒孩子最后用绿色素添加绿萝卜叶。 <br />四，工作展示 <br />给兔子大萝卜和小萝卜。兔子生日快乐！ <br />2.一起唱一首生日快乐歌。 <br />活动反映： <br />在艺术活动中，可以为幼儿提供各种材料来创造，让孩子们在创作中感受到不同艺术工具的快乐。材料的选择更适合幼儿的年龄特征和发展水平。在教学过程中，发挥教师的指导作用，及时发现幼儿的需求，及时指导和帮助解决。儿童的想象力，思维能力和创造力的发展为儿童提供了无限的发展空间。 <br /> <br />