幼儿园小班活动教案《我爱小脸》含反思

幼儿园小班活动教案《我爱小脸》含反思<br />幼儿园小班活动教案《我爱小脸》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、幼儿通过游戏活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子<br />的名称和数量，了解它门在头上的位置。<br />2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。<br />3、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。<br />4、对脸有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。<br />5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />1&middot;活动重点：知道五官的名称&middot;用途<br />2&middot;活动难点：能在日常生活中保护自己的五官<br /> <br />活动准备<br /> <br />1&middot;男孩头像一幅、 2&middot;镜子若干、一瓶香水<br />(供幼儿闻气味)、3&middot;一副没有五官的头像图片，耳<br /> <br />朵&middot;眼睛&middot;鼻子&middot;嘴的图片<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、.利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的<br />名称.数量及位置。<br />教师：昨天，有位大哥哥到照相馆照了一张相，他想叫我们<br />班的小朋友看一看，(出示头像)瞧，大哥哥的样子多神气呀，<br />他好像在跟我门说话哩：小弟弟，小妹妹，我想出道题考考<br />你们，你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么？<br />1、幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量。 2、<br />告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。<br />二、发给幼儿小镜子，让幼儿从镜子里看清自己脸上的器官。 <br />1、幼儿拿小镜子自己观察。 2、教师提出：从镜子里看看<br />你的脸。 教师引导幼儿小结:：我们每个人都有两个眼睛，<br />两只耳朵，一个嘴巴，一个鼻子;眼睛里有眼珠子，嘴巴里<br />有牙齿和舌头。<br />三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用， 1、通过<br />尝试，让幼儿闻香水，知道鼻子可以闻气味的。我们的眼睛、<br />耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官，缺少了哪一样都<br />是不行的。如果没有了眼睛我们就什么也看不见；如果没有<br />嘴巴就不能吃东西，不能说话；没有鼻子我们就什么气味也<br /> <br />闻不到；没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以，我们每<br />个人都要保护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。 引导幼<br />儿知道如何保护五官： (1) 吃完东西要漱口，不乱吃脏东<br />西。 (2) 看电视不能靠得太近，有灰尘或沙子进入眼睛不<br />能用手搓。 (3) 不能用手抠鼻子。<br />四&middot;出示没有五官的头像图片和耳朵&middot;鼻子等<br />图片，鼓励个别幼儿上来给头像贴上五官，再引导全部幼儿<br />巩固五官的数量。<br />五&middot;竞赛游戏：找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。 教师<br />依次说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼儿马上用手依次知道眼<br />睛、耳朵、鼻子、嘴巴.，看谁反应得又快又准。<br /> <br />教学反思<br /> <br />1&middot;幼儿积极参与，能激发幼儿的兴趣。<br />2&middot;思路明确，师幼互动，能使幼儿在活动过程中轻<br />松愉快地学到知识。<br />3&middot;活动过程整体效果较好，幼儿积极性高，特别是<br />讲到五官有何用途的环节，幼儿很感兴趣，回答发言积极。<br />4&middot; 在幼儿尝试活动的环节中，供幼儿尝试的物品和<br />方式太少，不能使幼儿得到巩固练习，应在课外开展拓展练<br />习<br /> <br />教师评语：<br />建议此活动做成一个综合主题活动，你的目标对于小班幼儿<br />来说，很难在一个活动中完成，在活动的导入时可以律动等<br />导入，引发幼儿的兴趣。小百科：脸初指两颊上部，到唐宋<br />时期开始指整个面部，另外又指表情，面子和物体的外部等。 <br />