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幼儿园小班体育活动教案《小青蛙捉害虫》含反思

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幼儿园小班体育活动教案《小青蛙捉害虫》含反<br />思<br />幼儿园小班体育活动教案《小青蛙捉害虫》含反思<br /> <br />活动目标:<br /> <br />1、练习双脚向前行进跳。<br />2、练习单双脚交替跳,保持身体的协调能力。<br />3、体验一起游戏的乐趣。<br />4、培养幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德。<br />5、能根据指令做相应的动作。<br /> <br />活动准备:<br /> <br />自制荷叶若干(上面贴有脚印),小青蛙头饰若干、平衡木、<br />害虫小图片。<br /> <br />活动过程:<br /> <br />一、开始部分<br />老师扮青蛙妈妈,幼儿扮小青蛙。<br /> <br />师:宝宝们,今天天气真好,我们先来活动活动身体。<br />老师边念儿歌边带领幼儿做操:早上空气真正好,我们大家<br />来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢<br />腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,扭扭屁股,扭扭屁股,天天锻炼身体<br />好。<br />二、基本部分<br />1、师:我们小青蛙有一个跳的本领,你们先给妈妈看看。<br />(幼儿自由练习跳)<br />2、老师示范双脚行进向前跳。(要求双脚屈膝,屁股半蹲,<br />轻巧)<br />3、单脚跳(幼儿自由练习)<br />4、单、双脚交替跳。<br />跳法同上,只是在交替的时候要注意保持身体的平衡。<br />三、游戏《小青蛙捉害虫》<br />1、交代游戏名称和玩法<br />师:农民伯伯打来电话,说稻田里面发现许多害虫,让我们<br />帮助去消来害虫,小青蛙们要一个跟着一个跳和走,不要掉<br />队和迷路。<br />2、师:小青蛙在河边发现许多荷叶,请你们来想一想,有<br />的荷叶上有两个脚印,有的只有一个脚印,我们该怎么办呢?<br />(幼儿自由发言)<br />师:哦,小青蛙都知道了该怎么办,一个脚印的地方代表单<br /> <br />脚跳,两个脚印的地方用双脚跳,那我们一起出发吧。<br />3、跳到田里捉害虫,<br />四、结束部分<br />师:哎呀,天空黑乎乎的,快下雨了,我们回家吧。<br />带领幼儿原路返回,走到小河边时老师说:下雨了,怎么办<br />呢?(一起想办法)撑着荷叶伞回家吧!<br /> <br />活动反思:<br /> <br />这是一个体育游戏活动,活动的目的是使幼儿学习、掌握青<br />蛙跳的姿势,发展幼儿的跳跃能力,并在游戏中体验快乐。<br />小班幼儿对模仿动物比较感兴趣,幼儿一般模仿的都是小白<br />兔、大老虎等,模仿小青蛙对幼儿来说比较新颖,可以充分<br />的调动幼儿的兴趣,在选材方面比较适合小班幼儿年龄发展<br />特点。<br />活动前我准备了大荷叶和害虫。在准备部分,我扮演青蛙妈<br />妈来找我的蝌蚪宝宝,带领宝宝做手部、腰部和腿部的运动,<br />宝宝从蝌蚪变成了青蛙。准备活动是为内容服务的,我设计<br />的准备环节与内容一致,这是比较好的;但也有不足之处,<br />青蛙喜欢蹲跳,如果加上了蹲跳动作,准备活动可以更好。<br />基本过程我主要设计了小青蛙练本领,我先带领幼儿去荷叶<br />上玩,先示范青蛙怎样跳,然后再进行动作讲解,边讲解的<br /> <br />时候幼儿边做动作,然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到<br />荷叶上面休息,休息时告诉青蛙宝宝最大的本领是捉害虫,<br />请幼儿学习捉害虫的方法,幼儿学的非常认真,积极性很高,<br />幼儿存在个体差异性,在幼儿练的过程中有些幼儿姿势做的<br />不到位,我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于兴<br />趣盎然的情趣中,使气氛达到了**。整个活动比较符合孩子<br />们的身心特点,发展了孩子的协调能力,齐心合力消灭害虫<br />的团结协作的精神。<br />通过这次体育活动,孩子们感受到了快乐,在快乐中学到了<br />知识,锻炼了身体,掌握了技能。<br />本节课始终贯穿于游戏中,使活动生活化,便于孩子接受,<br />避免了枯燥乏味,把体育活动变成了孩子们喜欢的活动。<br />不足:<br />1、过平衡桥时教师没有示范,幼儿比较三随意。<br />2、语言不够童趣化。<br />3、害虫贴的太高了,幼儿很难捉到,应该降低高度。小百<br />科:青蛙属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类<br />动物,成体无尾,卵产于水中,体外受精,孵化成蝌蚪,用<br />鳃呼吸,经过变异,成体主要用肺呼吸,兼用皮肤呼吸。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:38:40 页数:4
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文章作者:U-43711

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