小班体育游戏教案《软垫上的游戏》含反思

小班体育游戏教案《软垫上的游戏》含反思<br />小班体育游戏教案《软垫上的游戏》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、积极参与垫子上游戏，锻炼大肌肉的运动技能，提高身<br />体动作的协调能力和灵活性。<br />2、能够战胜困难，勇于挑战，体验合作游戏的快乐。<br />3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。<br />4、锻炼幼儿的团结协作能力。<br /> <br />【活动准备】<br /> 垫子若干，背景音乐。 <br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、开始部分。<br />1、师：全体小朋友立正，现在我们一起运动起来好不好。<br />（好）<br />2、教师与幼儿一起随着音乐做热身活动，（快跑、慢跑、脚<br />抬高变高人走路、变小矮人走路、后仰走路、模仿各种小动<br /> <br />物（小兔子、小青蛙、小螃蟹、小熊、大猩猩）。<br />二、基本部分。<br />1、教师请幼儿各自选取一块垫子，在垫子上感受一下垫子<br />的柔软，请幼儿说说在垫子上的感觉。<br />师：请每个小朋友找个垫子，好，先站在垫子的后面。好，<br />全部上位置了，蹦一蹦、跳一跳、转圈跳一跳。好，坐下<br />（师幼一起做）<br />师：（左右摇摆，敲垫子）什么感觉啊？（软软的）<br />师：对，垫子很软，我们在垫子上做游戏，摔倒怎么样？<br />（不疼）垫子可以怎么样啊？（保护我们）垫子好玩吗？<br />（好玩）刚才我们都是围着垫子做游戏，我们在垫子上面还<br />可以怎么玩？我们一起来试试好不好？（好）<br />2、幼儿在垫子上自由玩，发挥想象。<br />师：好了，我们坐回来。刚才我们都在垫子上玩了，你是怎<br />么玩的，谁来试试？<br />3、请幼儿介绍自己在垫子上的玩法，并示范动作。<br />4、教师与幼儿一起模仿幼儿师范动作，亲密的与垫子玩耍。<br />（俯卧撑、单脚站立、坐下转圈、前滚翻）<br />师：垫子好玩不好玩啊？（好玩）<br />师：刚才我们是和一块垫子做游戏，如果将垫子拼成长长的<br />一排，可以怎么玩，我们一起来试试，好不好？（好）<br />5、请幼儿将所有的垫子摆成一排，<br /> <br />师：我以一块垫子为中心，你们往两边排。<br />师：好，我们的垫子拼好了，看像什么？（桥、河）很好，<br />我们把他叫做桥，今天我们就在这桥上做游戏，好不好？<br />（好）但是我们过这个桥，它会变化不断，就像我们看过的<br />动画片里的变形金刚一样（教师做相应的动作），你敢不敢<br />从这通过？（敢）<br />师：好，我们要用自己喜欢的方式一个挨着一个从桥上通过，<br />你们准备好了没有？（准备好了）<br />6、请幼儿按顺序一个挨一个的在垫子上做自己想做动作。<br />7、教师一边提示幼儿垫子的变化，幼儿用助跑跳远。向前<br />面的垫子快跑跳上垫子。垫子不断的变化。<br />师：我这个桥变身咯，（加一垫子，再加一垫子，另一侧加<br />一垫子、变宽一点、再加一垫子、再加一垫子以此类推）<br /> <br />【活动结束】<br /> <br />师：小朋友们都很勇敢，顺利的通过了桥，现在请小朋友到<br />老师面前找一舒服的位置站好同老师随音乐一起做放松运<br />动。<br /> 教学反思： <br /> 教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练<br />习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达<br /> <br />到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。小百科：<br />软垫，读音 ruǎn diàn，汉语词语，基本意思为垫枕状的<br />支承物。 <br />