小班游戏活动教案《体育爆米花》含反思

小班游戏活动教案《体育爆米花》含反思<br />小班游戏活动教案《体育爆米花》含反思<br /> 【活动设计】 <br /> 体育游戏是以身体练习为基本手段，以增强体质、娱乐<br />身心、陶冶情操为目的的一种游戏方法，它既有游戏的特点，<br />又有体育的特征。幼儿的天性，表现为好动、好奇、好模仿<br />等特点，如果采取简单呆板的教学模式，幼儿是难以接受的，<br />应当采取富有趣味性的教育内容和教育方法，善于诱导他们，<br />以促进幼儿良好的个性和性格的形成。幼儿只有在很有乐趣<br />的游戏活动中，才能真正喜欢参与体育活动，感受游戏带来<br />的乐趣。为此，在游戏教学中，小班应采用内容简单、有趣，<br />身体动作技能低的游戏，如在爆米花的游戏中让孩子模仿爆<br />米花向上跳的动作，在锅子里来回翻转的爬和侧滚翻的动作，<br />使他们有兴趣游戏。小班偏向于情境性的游戏，在整个活动<br />过程中，孩子扮演小玉米，经过烘烤加热后爆成了米花。通<br />过角色的扮演，让孩子们处在一种愉悦的氛围中，在情感上<br />愿意与老师一起游戏，完成了老师预设的活动目标。 <br /> 【活动目标】 <br /> 1、在爆米花游戏情景中，练习原地向上跳。2、体验和<br />大家一起体育游戏的快乐。3、发展幼儿的观察比较能力。<br />4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 <br /> 【活动准备】 <br /> <br /> 1、丰富宝宝生活经验：活动前观察微波炉炸爆米花并<br />品尝爆米花的过程。2、大鼓一个。3、自制大铲子。4、场<br />地上有爆米花图片分散贴在地上。5、配合活动的节奏，分<br />别设有三段轻快的音乐。 <br /> 【活动过程】 <br /> 一、热身运动。1、教师身穿贴有爆米花的围裙带孩子<br />们出场。2、热身运动：小小玉米要长大。玉米宝宝变成小<br />玉米粒咯，爆玉米花要有一个大大的锅子，妈妈为你们准备<br />好了，现在小玉米粒赶快爬到锅子里面去。(音乐起)二、游<br />戏：爆米花(一)第一次爆爆米花 1、听指令，根据游戏情境<br />练习爬和滚的动作师：妈妈要开始爆爆米花咯，先在锅子里<br />面撒点油，再放点糖。妈妈要炒咯，玉米宝宝在锅子里面爬<br />起来。师：妈妈炒一炒，玉米宝宝爬一爬。妈妈翻一翻，玉<br />米宝宝滚一滚(2-3 次;鼓励孩子在锅子里来回练习爬和侧身<br />滚的动作)妈妈停一停，玉米宝宝不动了。2、听鼓声节奏，<br />根据火力大小，玉米宝宝练习原地向上跳。老师：妈妈闻一<br />闻，玉米宝宝有点香味了，玉米宝宝赶快找一个玉米花点点。<br />玉米熟了(蹲下)和我一样哦，当玉米熟的时候，它会怎么样<br />呢?砰啪(不击鼓，让孩子们自己发挥)在此基础上用语言总<br />结孩子的动作：小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻往上跳师：<br />可是这里还有很多的玉米宝宝没有爆开，妈妈现在用火力来<br />控制好不好，让这么多的玉米宝宝爆起来(老师击鼓节奏由<br /> <br />快到慢，并重点观察、指导：玉米宝宝根据指令跳得轻)3、<br />重复练习(节奏慢表示小火小碎步;节奏快表示大火向上总<br />跳)(二)第二次爆爆米花 1、听指令，根据游戏情境在第一次<br />爬和滚的动作基础上添加方向和速度的变化(观察孩子不要<br />翻滚到锅子外面去，也不要挤在一块儿)爬：妈妈炒得慢玉<br />米宝宝爬得慢妈妈炒的快玉米宝宝爬得快妈妈炒一炒玉米<br />宝宝爬起来一个跟着一个爬围着锅子爬呀爬妈妈炒一炒玉<br />米宝宝爬起来铲子铲子向里炒玉米宝宝往里爬妈妈炒一炒<br />玉米宝宝爬起来铲子铲子向外炒玉米宝宝向外爬 2、老师小<br />结：原来小手小脚控制好可以让玉米宝宝爬得更快 3、过渡：<br />妈妈的铲子不动了玉米宝宝停一停躺下来歇会儿吧跳：有点<br />儿香气了玉米花熟啦(蹲下)这次我们看看哪个爆米花爆得又<br />高又大妈妈现在用火力来控制好不好，让这么多的玉米宝宝<br />爆起来(击鼓由快到慢)(老师重点观察、指导：玉米宝宝能<br />借助小手的力量跳得高)三、放松活动师：爆米花都熟啦，<br />我们来休息一下吧。米花转一转，热气散一散;米花转一转，<br />上面散一散;米花转一转，下面散一散;米花转一转，前面散<br />一散;后面散一散，从上往下散，米花转一转，从下往上散。 <br /> 教学反思： <br /> 数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节<br />活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，<br />但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到<br /> <br />熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。...