幼儿园小班教案《糖和盐》含反思

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幼儿园小班教案《糖和盐》含反思 幼儿园小班教案《糖和盐》含反思　 　【活动目标】 1、通过观察和实验，知道糖和盐的名称、特点及用途。 2、能比较出糖和盐的简单相同点和不同点。 3、让幼儿学会初步的记录方法。 4、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。 【活动准备】 糖、盐、杯子。 【活动过程】 一、导入活动，引起幼儿兴趣。（通过尝的方法让幼儿了解 里面装的是什么水） 1、出示两杯水问：你们知道这两个杯子里放的是什么？ 2、请幼儿来尝一尝，并说一说杯子里的是什么水？ 二、引导幼儿观察糖和盐。（通过操作培养幼儿善于动手动 脑解决问题的能力） 1、请幼儿根据生活经验，说说糖和盐是什么样子的。 2、请幼儿打开纸包，看看纸包里是什么？想想用什么办法 知道？那一包是糖，那一包是盐，糖是什么样子的，盐是什 么样子的？你们想方法自己去试一试用自己的方法来知道。 请幼儿将糖和盐倒在水里，用筷子轻轻搅拌，待糖和盐溶化 后。问：糖和盐到哪里去了？ 三、了解糖和盐的用途。（培养幼儿的表达能力） 你们知道糖和盐有什么用吗？（家家户户烧菜离不开它们） 四、比较糖和盐。（培养幼儿对事物的观察能力） 师：糖和盐什么地方是一样的？什么地方是不一样的？ 教师小结：糖和盐都是白色的，一颗一颗亮晶晶的它们都能 溶化到水里，它们都是人们生活中不可缺少的东西。糖和盐 的味道是不同的因此它们的用途也是不一样的。 教学反思： 在这个活动的准备、实施及延伸活动中都根据本班幼儿的情 况做了一些调整，对如何进行幼儿教师问题意识的建构做了 一点尝试。一、疑惑疑惑之一：在备课的过程中，我发 现参考教材中，在幼儿做实验时是让小朋友二二结伴放入方 糖一起搅伴。虽然，小朋友两两合作是一件非常有意思的事， 但是考虑到我们班的小朋友入园不久，人数又多，而且大多 数小朋友动手能力不是很好，如果大家一起动手的话，可能 会比较混乱；再有，小班上学期幼儿的合作意识还不是很强 烈，让小朋友二二结伴放入方糖一起搅伴能达成合作的效果 小百科：糖类物质是多羟基(2个或以上)的醛类(Aldehyde) 或酮类(Ketone)化合物，在水解后能变成以上两者之一的有 机化合物。

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文章作者：U-43711

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