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幼儿园小班上学期科学教案《糖和盐》含反思

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幼儿园小班上学期科学教案《糖和盐》含反思<br />幼儿园小班上学期科学教案《糖和盐》含反思<br /> <br /> 【活动目标】 <br /> 通过观察和实验，知道糖和盐的名称、特点及用途。<br />能比较出糖和盐的简单相同点和不同点。 培养探索自然<br />的兴趣。 在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 <br /> <br />【活动准备】<br /> 糖、盐、杯子。 <br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、导入活动，引起幼儿兴趣。（通过尝的方法让幼儿了解<br />里面装的是什么水）<br />1、出示两杯水问：你们知道这两个杯子里放的是什么？<br />2、请幼儿来尝一尝，并说一说杯子里的是什么水？<br />二、引导幼儿观察糖和盐。（通过操作培养幼儿善于动手动<br />脑解决问题的能力）<br />1、请幼儿根据生活经验，说说糖和盐是什么样子的。<br />2、请幼儿打开纸包，看看纸包里是什么？想想用什么办法<br /> <br />知道？那一包是糖，那一包是盐，糖是什么样子的，盐是什<br />么样子的？你们想方法自己去试一试用自己的方法来知道。<br />请幼儿将糖和盐倒在水里，用筷子轻轻搅拌，待糖和盐溶化<br />后。问：糖和盐到那里去了？<br />三、了解糖和盐的用途。（培养幼儿的表达能力）<br />你们知道糖和盐有什么用吗？（家家户户烧菜离不开它们。<br />工厂很多地方也要用到盐。）<br />四、比较糖和盐。（培养幼儿对事物的观察能力）<br />糖和盐什么地方是一样的？什么地方是不一样的？<br /> <br />小结：<br /> 糖和盐都是白颜色的，一颗一颗亮晶晶的它们都能<br />溶化到水里，它们都是人们生活中不可缺少的东西。糖和盐<br />的味道是不同的因此它们的用途也是不一样的。 <br /> 教学反思： <br /> 在这个活动的准备、实施及延伸活动中都根据本班<br />幼儿的情况做了一些调整，对如何进行幼儿教师问题意识的<br />建构做了一点尝试。 一、疑惑 疑惑之一： 在备课的过程<br />中，我发现参考教材中，在幼儿做实验时是让小朋友二二结<br />伴放入方糖一起搅伴。虽然，小朋友两两合作是一件非常有<br />意思的事，但是考虑到我们班的小朋友入园不久，人数又多，<br />而且大多数小朋友动手能力不是很好，如果大家一起动手的<br /> <br />话，可能会比较混乱；再有，小班上学期幼儿的合作意识还<br />不是很强烈，让小朋友二二结伴放入方糖一起搅伴能达成合<br />作的效果。小百科：糖类物质是多羟基(2个或以上)的醛类<br />(Aldehyde)或酮类(Ketone)化合物，在水解后能变成以上两<br />者之一的有机化合物。在化学上，由于其由碳、氢、氧元素<br />构成，在化学式的表现上类似于碳与水聚合，故又称之为碳<br />水化合物。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:08 页数：3
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文章作者：U-43711

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