幼儿园小班教案《落下来啦》含反思

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幼儿园小班教案《落下来啦》含反思 幼儿园小班教案《落下来啦》含反思 活动要求： 1、对物体落下来的现象感兴趣，有初步的探索欲望。 2、 学习运用语言、体态动作等表达自己的发现，初步尝试记录。 3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4、 在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 活动准备： 羽毛、降落伞、纸条、包装带、沙包、飞镖、贴有相 应物体的记录表等。 活动过程： 1、小故事引发幼儿猜测：物体是否会落下来？以激发 兴趣。 2、观察材料，摆弄物体进行感性探索体验：它们是 不是都落下来了？ 3、第二次探索，比较落体的不同方式。 幼儿边玩边交流自己所玩的物体，观察落下来的样子，引导 幼儿运用语言、体态动作等表现自己的发现。 4、学习记录： 观察记录表上贴的物体，引导幼儿选择相应物体尝试后把该 物体下落的样子画下来。 5、延伸活动：玩落体游戏，如托 气球、吹羽毛等，启发幼儿观察更多落体现象，并想办法使 其落不下来。 反思 1、本活动目标定位较好，能根据本年龄段幼儿的认知 特点，重在培养幼儿对常见科学现象的兴趣和初步的探索欲 望。 2、教师能够较好地把握活动的重难点、关键点，充分 考虑了小班幼儿的年龄特点、本班幼儿的实际发展水平，引 导幼儿运用语言、体态动作等表达自己的发现，符合幼儿最 近发展区的需要。 3、教师在活动中能注重让孩子在玩中探 究，丰富体验，特别是能大胆地尝试让幼儿将自己的感受与 体验用绘画的形式记录下来，给幼儿较充分的发展机会。 4、努力创设了宽松自由的探究氛围，促使幼儿能自主地在 与材料的互动中建构经验，激发幼儿探索的欲望，体验探究 的乐趣。不适宜性行为 1、问题：在师生互动中，教师的 观察不够细致深入，仍然有一些重结果的倾向。原因：教 师在活动过程中，仍然受传统的目标意识影响。对策：教 师应努力提高自身的观察水平，对幼儿临时出现的一些状况 作出及时和适宜的回应，要更加尊重过程，从幼儿的角度、 眼光了解事实。 2、问题：幼儿积累的体验还不够多、不够 深入。原因：小班幼儿还不善于主动与同伴交换、合作地 玩，因此表现出部分幼儿接触的材料不够多。对策：可提 供更多的材料，注重引导幼儿与同伴交换材料、合作探索。 小百科：降落伞是利用空气阻力原理，依靠相对于空气运动 充气展开的可展式气动力减速器。现代的降落伞使人或物从 空中安全降落到地面的一种航空工具。

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